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121.
孙智刚  白华 《垂钓》2008,8(11):28-28
降雨可以增加水体溶氧量,降低气温、水温,通常情况下对钓鱼的影响是积极的,但这并不绝对。渔歌子中云:斜风细雨不须归。但——  相似文献   
122.
华朝熙  白华 《垂钓》2008,8(11):40-40
钓鱼时,假如有人在你身边大声喧哗,你会感冒吗?也许你会说,这还用问?鱼都被吓跑了,还钓什么!其实事情并非我们想象的那么严重。  相似文献   
123.
124.
白华 《图书情报工作》2008,52(11):40-43
动态多功能词语-分类框架是适应数字资源组织的重要方法,数字资源组织要求概略分类体系、动态聚类、用户标签、多功能界面等条件,基于上述要求,本文简要论述了词语-分类框架的基本结构、标记符号、使用方法,最后概括了它的高度动态性和灵活性等基本特点。  相似文献   
125.
随着情报市场的发展和成熟,知识需求和对高级情报工作的需要不断上升,情报学发展面临新的机遇和挑战。发展有特色的知识情报学,开展情报分析、知识咨询、知识挖掘等高级情报工作,是发展特色情报学的关键。  相似文献   
126.
127.
白华 《作文》2023,(20):47-48
<正>写作模型既是一种结构模型,也是一种思维和语言模型,它并不是固定的千人一面,而是能够反映学生自我写作特点的、属于个人的写作模型。议论文写作模型的构建就是学生在写作过程中形成的属于自己的议论文写作方式。这一写作模型的构建可以通过读写互动的训练来提高和完成。一、议论文写作模型是一种综合性的写作能力的体现写作能力是一种综合性的语文能力,它是对学生的语文核心素养的全方位展示。  相似文献   
128.
“高校创新创业教育”概念之辨   总被引:2,自引:0,他引:2  
内涵的科学界定是促进创新创业教育良性发展的关键。学界从不同的角度研究得出多种结论,形成了广义狭义说、量变质变说、个体本位说、社会本位说等多种"内涵释义"。内涵解读的泛化、异化造成了实践的种种误区。科学界定创新创业教育内涵,辩证分析内涵之中各要素的关系,厘清核心概念,是指导并规范创新创业教育可持续发展的关键所在。本文在对创新创业教育内涵研究成果做简要评述和思辨的基础上,溯本求源,从教育哲学、教育价值双维度对具有中国特色内涵的创新创业概念做出新的解读,并对如何建构本土创新创业教育生态模式提出建议。  相似文献   
129.
运用EFE、IFE矩阵分析法对我国高校创业教育内外部环境中存在的机会、威胁、优劣势进行定量与定性分析,并结合SWOT分析方法,确定了我国高校创业教育的发展战略。结合我国高校创业教育的实际情况,根据高校创业教育发展战略提出了高校创业教育发展的对策建议,进一步促进高校创业教育的深入发展。  相似文献   
130.
将过程管理理论引入高校贫困生资助工作中,结合PDCA循环四阶段过程管理模型,把贫困生资助的过程分解为贫困生资助过程管理政策、执行、检查、改进等四个子过程。针对贫困生资助过程管理中各环节的不同特点与情况,建构贫困生资助的PDCA模型,并提出针对各环节的对策,实现贫困生资助过程的优化升级,确保贫困生资助工作的科学化、系统化、规范化。  相似文献   
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