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311.
课程思政是新时期医学教育工作创新协同育人新模式的重要组成部分，量化评价课程思政效果一直是教育教学工作的难点。本研究构建口腔医学课程中口腔组织病理学课程思政有效课堂环境及评价理论模型，分析、确立并细化相关维度和指标。实验研究结果表明该模型及量表和相关理论具有较高的一致性，教师和不同高校不同年级组学生在对有效课堂环境及量表的认知理解方面存在不同。基于研究发现提出了口腔医学课程思政有效课堂环境及评价量表构建的观点和建议：以心理与社会适应能力为载体构建有效课堂环境，营造课堂教学环境氛围，将“情感”“情景”“知识”交融，提高学生深度感悟能力，助力有效课堂思政。 相似文献
312.
中华文明历来把人的精神生活纳入到人的社会生活之中，中华优秀传统文化对于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观大有益处。当前大学生存在生命意识薄弱的现象，开展相关大学生生命教育极为迫切。将荀子生命观融入新时代大学生生命教育有助于从历史文化视角培养大学生珍爱生命的思想，帮助大学生树立正确的爱己、爱人和爱国的价值追求。荀子思想中的生命价值观、重生观、养生观等对于提升大学生生命认知、增强生命意志、树立生命权威具有生命教育的针对性。此外，大学生生命教育环境的完善和教育合力的助推，也是生命教育实效性的迫切要求。 相似文献
313.
北京奥运档案作为奥运记忆的固化载体和奥运精神的显性呈现,是珍贵的奥运遗产。充分开发与合理利用北京两届奥运会所形成、保存的奥运档案资源,对于促进我国档案事业创新发展和北京“双奥之城”的高质量发展,对于留存中国智慧、讲好中国故事、传播奥林匹克精神具有重要意义。北京奥运档案研究背景与多重价值北京奥运档案是2008年夏奥会和2022年冬奥会申办、筹办和举办过程中形成的具有保存价值的原始记录。既往学者的研究成果主要集中在奥运档案的概念. 相似文献