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101.
为此,在教育部人事司有关部门的协助下,除北京大学、中山大学外,本刊编辑部还走访了清华大学、南京大学、浙江大学、中国农业大学以及上海高校作为报道对象,进行了实地采访。无论从改革的理念还是力度来说,这些学校的人事制度改革都是走在中国高校的前面并富于各自特色的,可以说基本上代表着中国高校人事制度改革的最新进展。“世界一流”的期待,就在他们的身上,在勇于改革探索的每一所高校的身上。为了寻找一条最适合自身的发展道路,尽快步入世界一流大学之列,中国高校在借鉴国外一流大学办学经验的同时,也在绘制着适合自己的前行轨迹,推动并完善着具有中国特色的人事制度改革。今年5月份,北京大学、中山大学启动了新的人事制度改革。这无疑是中国高校迈向世界一流大学征程中的又一次勇敢而有益的探索和尝试,并由此引发了包括广大海外留学人员在内的许多人对整个中国高校人事制度改革的关注和深思。应广大海外学子的要求,本刊决定在“特别专题”栏目中对中国高校的人事制度改革情况作重点报道。  相似文献   
102.
白瑜 《时代教育》2012,(22):152
学生通过有感情地朗读课文,体会词句、段落及情调、韵味,想象作者写作时的心境和情绪,理解也会更加深刻。所以,平时需在日常教学中注重学生朗读能力培养,努力激发学生的情感朗读显得尤为重要。  相似文献   
103.
白瑜 《神州学人》2006,(4):15-16
经教育部批准,中国留学服务中心(以下简称中心)于2006年2月18日~3月5日在北京、西安、重庆、上海、厦门、深圳、广州举行了“第11届中国国际教育巡回展”(以下简称国际教育展)暨“第三届留学工作与多元化人才培养北京论坛”。中心主办的“中国国际教育巡回展”,自1997年以来,连续11届,都在每年的初春给北京以及其他几个城市带来一场国际教育的盛宴,产生了广泛的影响,形成了良好的品牌。对于举办国际教育展的目的及宗旨,中心主任方茂田精辟地概括了以下几点:发挥作用,促进中外高等院校及相关机构的交流与合作,引导、规范、保障出国留学市场…  相似文献   
104.
白瑜 《神州学人》2008,(1):20-22
人生美好,但不一定完美,事业成功,但不一定没有羁绊。她,在钟爱的事业中诠释着人生的真实,以生动的人生丰富着事业的内涵,虽然为事业她有太多的付出——亲情、天伦之乐,甚至必须用一个女人柔弱的肩膀扛起各种压力……但是,她还是满怀信心和希望,执着并快乐地前行。  相似文献   
105.
当写此文时,祖国南方的洪水正在慢慢回落。然而,人们不会忘记过去的两个多月里,洪水的猖獗和数十万军民与之进行的殊死搏斗。人们不会忘记,今夏洪灾,如果不是改革开放20年形成的日渐强大的综合国力和建国以来建设的水利工程体系以及党中央、国务院审时度势多次关键...  相似文献   
106.
写作是学生通过思考,运用所学的语言知识进行再创造的过程。写作能够有效地检验学生对语言的掌握程度,但是大部分学生的写作水平一直处于较低水平。本文从词汇、句法、写作技巧以及文化差异等方面入手,分析学生普遍具有的问题,并提出解决方案,旨在促进大学生英语写作水平的提高。  相似文献   
107.
介绍了华侨大学图书馆华侨华人特藏建设背景、原则和建设内容,总结该特藏建设过程中的实践经验,并在构建特色、使用价值方面做出自我评价。最后,指出了华侨大学图书馆华侨华人特藏拓展思路和方向。  相似文献   
108.
白瑜 《大学时代》2004,(6):36-37
12年前,宋永华走出国门,那时他应邀在英国皇家学会作为访问学者进行合作研究.6年后,他已经成为英国最年轻的终身教授任职于英国的布鲁内尔大学电子与计算机工程系,同时被英国皇家工程院/英国核电公司/德国西门子公司聘为客座教授.2001年他被西安交大聘任为长江学者奖励特聘教授.  相似文献   
109.
白瑜 《考试周刊》2014,(88):76-77
听说学习作为大学英语教学的重要组成部分,一直以来都困扰着广大英语教师和学习者。源于建构主义学习观和维果茨基最近发展区理论的支架式教学模式,将学习任务分解为搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价五个教学环节,强调学习过程中的主动性、建构性、合作性和交互性。本文将支架式理论与教学实践相结合,探讨如何在大学英语听说教学中运用支架式教学模式。  相似文献   
110.
白瑜 《现代企业教育》2014,(12):247-247
随着各高校关于大学生心理课程改革的推进,心理课程教学迫切的需要新的教学方法,以预防矫正大学生心理问题,促进大学生全面发展。体验式教学正符合心理课程改革的要求。本文对体验式教学的内涵进行了详细的研究,对体验式教学在大学生心理课程中的应用进行了系统分析,对大学生心理课程的改革做出了应有的贡献。  相似文献   
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