学校社会工作：青少年健康成长的重要保障   总被引：1，自引：0，他引：1  

白芸 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(10):68-71

学校社会工作主要是运用社会工作的原理、方法和技巧，协助学校改善学习环境，帮助学生提高适应学习和生活能力的一种专业服务活动。学校社会工作应该受到社会各方的普遍重视，培养和吸纳大批的社会工作者关注和解决学校教育中的青少年问题。  相似文献   

任务型教学应用现状的调查研究——以上海市七年级《牛津英语》为例     

叶叶  白芸 《中学教育》2011,(4):51-55,35

自本世纪初任务型教学被引入到我国以来,其本土化模式的构建与应用成为广大教师和研究者关注的焦点。本文运用调查研究法,以初中英语教学为切入点,以上海市七年级《牛津英语》为例进行研究。调查的结果是任务型教学法在实践中并未得到充分的运用,表现在教师对于使用任务型教学热情不高,教师对于任务的设置难度过大,学生在完成任务过程中心理...  相似文献   

Al-Zn-In-Si-Mg系合金牺牲阳极的金相学研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

白芸 《鞍山师范学院学报》1999,(3)

利用金相显微技术、能谱分析和扫描电镜等测试手段 ,研究了合金中元素Mg的含量对牺牲阳极Al Zn In Si Mg系合金的晶粒尺寸、偏析相等微观组织的影响 .结果表明 :添加 1.6 %～2 .0 %Mg的晶粒细化明显 ,偏析相MgZn2 在含 1.0 %Mg的合金中开始出现 ,含 1.6 %Mg时分布均匀 ,并随Mg的不断增加而增加 .  相似文献   

关于教育实验科学化问题的思考     

白芸  王嘉毅 《教育理论与实践》1999,(12)

一、教育实验科学化的涵义目前学术界关于这一问题有许多观点。有的认为科学化是一个动态的发展过程,有不同的层次或水平;有的认为科学化的标准是一致的,应包括共同的因素;也有的认为教育实验从一产生就是一种科学,是主客观相统一。笔者认为,教育实验的科学化要从实验本身的科学化和教育性来考虑,可以包括三方面的内容：首先是具备科学精神与态度;其次是遵循科学合理的原则,有科学的方法论作指导;第三是强调使用的方法、技术、程序、管理与评价的科学规范性。由于这三方面的内容不同,各自体现出的具体特征就不同,从而有着不同的…  相似文献   

浅谈英语教学中运用任务型教学的意义与策略     

叶叶  白芸 《基础教育研究》2011,(11):43-44

一、什么是任务型教学 任务型教学是一种以任务为核心的教学途径。英语任务型教学是让学生完成一系列根据其英语学习需求而设计的教学任务,学生在此过程中实现语言学习与创新,以达到学习目标。任务型教学与其他教学方法的不同之处在于,它力图创造一个真实自然的语言环境,以完成任务为方式,通过做事情来使用和学习英语,从而发展学生的英语交际能力。任务型教学的目的是促使学生从做中学,培养其交流、实践和创新的能力,从而使学生的语言能力得到全面发展。  相似文献   

初二(上)代数段考模拟试题     

白芸 《中学生理科月刊》1995,(19)

一、填空题（每空3分，共36分）：1.把一个多项式化成的形式，叫做把这个多项式因式分解2．因式分解的一般思考步骤是：（1）；（2）；（3）；（4）3.因式分解与整式乘法的关系是二、判断题（正确的打“”，错误的打“×”；每小题2分，共10分）：1．（x－3）（x－2）＝x2－5x＋6是因式分解．2．a2－6ab＋9b2＝（a－3b）2是整式乘法．3．把a2＋ab＋bc＋ca因式分解，得a2＋ab＋bc＋ca＝a（a＋b）＋c（a＋b）．4．把x4＋x2－20因式分解，得5．把ax2＋10axy＋25ay2因式分解，应先提公因式，然后应用公式法．三、把下列各式分解因式（每小题5分…  相似文献   

国外学生文化研究的述评     

白芸 《外国中小学教育》2006,(2):34-37

学生文化是一种亚文化,是学生的生活方式。国外较早开始了相关研究,其研究视角和方法值得借鉴,尤其是以俗民志方法来解释学生的世界,从宏观层面逐渐走向中观、微观和综合层面的思路体现了学生文化自身的情境性。我国对学生文化的研究起步较晚,在借鉴国外经验的同时一定要结合国情,走一条以俗民志方法为引领的本土化道路,并结合当前教育改革探讨学生文化与学校教育之间的关系。  相似文献   

浅析贫困地区的教育现代化   总被引：1，自引：0，他引：1  

白芸 《现代中小学教育》2001,1(4):1-3

1983年邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，首次指出了中国教育现代化的任务。1993年初颁布的《中国教育改革和发展纲要》中将“实现教育的现代化”纳入我国教育发展的总目标。教育现代化指明了我国教育发展的方向。东部沿海一些地区如江苏、上海、广州等先后启动了教育现代化的计划，取得了一些成绩，为全国各地树立了典范。然而约占全国三分之二的省份地域和半数以上人口的欠发达地区，尤其是贫困地区应该如何认识和实施教育现代化，值得我们深思。  相似文献   

浅析大学英语分级教学的利与弊及建议     

白芸 《中国校外教育(理论)》2008,(2):31

大学英语分级教学作为教学改革的一项新举措,在具体的实施过程中有其积极的一面,同时它的不完善的一面也是不容忽视的.本文主要从理论依据、利弊分析和分级教学的几点建议三个方面,对分级教学这种新生现象进行了分析.  相似文献   

如何提升园长的课程领导力     

白芸 《福建教育》2013,(11):10-12

我国学前教育阶段的教育质量在逐年提高,优质的幼儿园也越来越多,这其中与那些专业素质高的园长的辛勤努力分不开的。园长的领导力是幼儿园发展的核心动力,不过,从一些调查和研究来看,园长的领导力,尤其是课程领导力水平方面还是参差不齐,有待进一步提升。  相似文献