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校园体育文化与大学生身心健康和谐发展之研究 总被引:1,自引:0,他引:1
全球化背景下高校体育文化的建设与发展面临多方面的挑战,关注和加强校园体育文化与大学生和谐发展的研究,为每个大学生身心健康和谐发展创造良好的文化环境,将体育文化与科学文化、思想道德融合,推广和开展适合大学生身心特点的体育文化活动,才能使学生的知识、能力和素质等方面得到不断的充实和完善,使他们的视野更辽阔,心灵更高尚,知识更丰富,并最终成为身心健康和谐发展的合格的现代人才。 相似文献
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借鉴多学科视角和方法,全面分析新课程背景下高师体育教育专业面临的问题与挑战,进一步探索高师体育教育专业人才培养模式和职业素质结构的特点,主动适应基础教育的需要.树立新的人才培养观念,深化人才培养质量,促进专业的核心竞争力的提高,为加速省级重点专业建设与完善奠定扎实的基础,促进体育教育专业人才培养质量和整体素质的提高. 相似文献
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白莉 《咸阳师范学院学报》1998,(Z1)
本文结合我国英语教学的实际情况,诸如教学条件、环境以及学生学习的习惯和基础,大胆地提出把听力课与阅读课结合起来进行教学的课堂模式,并提出了具体的操作过程。 相似文献
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寓言是一面镜子,其实一堂课也是一面镜子。透过这面镜子,能看到我们对课程、对语文教学、对学生学习的理解。建立单元整体备课的思想,有效落实统编教材1+X的教学理念,实践悦读课程的日常化,是我们设计语文阅读课的依据。通常进行单篇阅读的学生,也会初步掌握一些阅读方法,能够了解故事的大意,但对文本的阅读往往比较粗糙,只是停留在一些零星的感悟上,较少通过多个文本的阅读建立联系,建构意义。为此,教师有必要整合多篇文章,开展群文阅读,让阅读有深度,有发散点。下面,笔者结合寓言故事的学习谈一谈群文阅读教学的开展策略。 相似文献
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教学工效学(Taching ergonomics)又称教学人类工效学,是近年来迅速发展起来的一门新兴学科.工效学(Ergonomics)是1949年底英国学者墨里(K.F.H.Murrell)以希腊语词头“Ergo”(出力、工作的意思)和词尾“nomos”(正常化、规律的意思)创造出“Ergonomics”(“人的工作规律化”的意思)这一新学科名称的.工效学是研究人的工作效能的综合性学科.教学工效学作为工效学一门分支学科,是运用工效学、教学论、人类学、心理学等有关学科的知识,研究如何使师生与教学媒体及教学环境相互适应.使师生能舒适、安全、有效地从事教学活动,从而提高教学效率的一门科学. 相似文献
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作者调查分析了26省市区971所高校的8270名大学生因病休学退学的情况,就如何加强大学生的健康教育和体育保健能力的培养,减少或防止各种身心疾病的发生,促进大学生身心健康发展,获得高水平的教育效益和高质量的专门人才,提出了一、二、三及预防对策和具体的措施。 相似文献