全文获取类型
| 收费全文 | 98篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 54篇 |
| 科学研究 | 9篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 20篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 信息传播 | 3篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 6篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 14篇 |
| 2011年 | 9篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 6篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 2篇 |
| 2006年 | 1篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有99条查询结果，搜索用时 437 毫秒
31.
利用博客将自己的心得体会、个人感想、自我检查等发布上去,和学生、同学、同事、亲友进行交谈,以此来辅助教学和进行班级管理取得了意想不到的效果。 相似文献
32.
<正>长期以来,班主任在我国中小学校教育教学的组织和管理中发挥着不可替代的作用。[1]2002年10月,首都师范大学王海燕教授在全国第十一届班集体建设理论研讨会上首次提出“班主任专业化”概念,引起学界广泛关注。随着班主任专业化研究的不断深入,人们逐渐认识到：班主任专业化作为“班主任在教育工作中的特殊地位和作用的必然要求”[2],既是一种应然取向,也是一种现实诉求。[3]经过二十年的不懈探索,班主任专业化研究已经取得了一系列理论和实践成果,形成了一个相对独立的问题域。为梳理和明确该领域未来的研究方向和关注重点,我们认为,有必要对班主任专业化研究二十年发展历程和学术成果进行系统的回顾、总结和反思,进而提出展望与建议。 相似文献
33.
文章对我国举办的体育赛事的商业价值进行研究,旨在为我国举办体育赛事的商业价值提高提供咨询.研究表明:国外发展较好的体育赛事具有:历史积淀深厚、赛事质量高、管理体制健全等特点.我国未来具有高度商业开发价值的赛事主要有:篮球、足球联赛、北京马拉松赛、上海斯诺克大师赛等赛事.我国应该通过为体育赛事发展提供政策支持、加大体育赛事宣传力度、合理规划体育赛事发展和加快职业联赛体制改革来促进这些赛事的发展. 相似文献
34.
采用文献资料、数理统计、录像分析等方法,对5场比赛中国男篮的进攻技术进行研究,结果表明：在进攻方面得分、3分投篮次数、快攻得分、二次进攻得分、投篮次数、助攻低于对手;各位置球员的进攻能力与对手比较均具有很大差距。 相似文献
36.
语文是基础教育的基础学科．语文学科中运用信息技术进行多媒体教学。可以激发学生学习兴趣．丰富学生的阅读感受,拓展学生学习空间,提升语文素养,尤其是新课程教学实践中,信息技术在语文教学中的运用越来越重要．某种程度上甚至影响了课堂教学的实际效果。 相似文献
37.
运用SWOT分析法,对中国女子职业篮球联赛发展的各种影响因素进行分析,旨在为中国女子篮球联赛的开展提供咨询。研究表明:我国女子职业篮球的发展优势与劣势、机遇和挑战并存。并提出了:加大联赛宣传力度,充分利用国家政策;完善球员转会机制,树立良好的形象;抓住体育全球化机遇,改变人才培养体系;提高篮球联赛竞技水平,加强后勤保障体系等发展策略。 相似文献
38.
运用文献资料等方法,对云南省2001~2012年二本及以上高校体育院系教师科研能进行力量化研究,旨在了解云南省各高校体育科研状况,并为云南省高校体育科研的发展提供一些参考。研究表明:云南省的体育科研现状无论是从公开发表论文的总量还是论文所占核心期刊的比例上都不容乐观;多数高校的体育科研能力十分薄弱,同时与外界的沟通交流比较少。其主要原因是云南省的科研氛围不佳,科研的意识和能力比较欠缺。建议:加强云南省高校体育教师的科研思想意识和科研氛围,给体育科研进行恰当的定位,从整体上改善云南省的体育科研现状。 相似文献
39.
基于相关分析原理,对北美4大体育职业联赛的运动员成本投入、战绩及收益3者的关系进行分析,旨在把握现代职业体育俱乐部的运营规律。研究表明:体育俱乐部的收益是多方面运作的综合成果;职业体育俱乐部的球员成本投入与收益不存在显著的正相关。不能把运动员的成本投入当作衡量俱乐部盈利以否的指标,也不能当作影响俱乐部收益的重要因素;球员成本的投入与球队所取得的战绩具有显著相关性,职业体育俱乐部要想取得好的战绩必须投入一定的球员成本;球队的收益和球队的战绩之间相关性也较小。 相似文献
40.
为了解3~5岁听障儿童形容词理解能力的情况,采用2×3×6三因素混合实验设计,运用自编"3~5岁汉语儿童形容词理解能力测试",调查听障儿童的六类形容词习得情况,比较其与健听儿童的差异,探索听力情况对儿童理解形容词的影响。研究发现儿童形容词理解能力极显著地受到听力情况、年龄和形容词类别的影响。具体表现为:(1)健听儿童的形容词理解能力好于听障儿童;(2)3~5岁健听儿童与听障儿童对形容词的理解能力均随着年龄增长而增加。 相似文献