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论建国初期刘少奇的统战思想 总被引：1，自引：0，他引：1
刘少奇历来重视统战工作,建国后,他批评统战工作中存在的错误观点,阐述了建立统一战线的重要性,通过分析民族资产阶级的特点,提出了巩固统一战线的具体措施,论述了建国后各民主党派的性质、作用。这些思想,既对统战工作起了指导作用,也为我党的统战理论增添了新的财富 相似文献
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本刊讯上海市黄浦区集邮协会于元月5日在大林路65号举办黄浦区第十一届迎春集邮活动日（上图）。活动日上午首发了高级（虎年）首日封、贺卡、会员卡。著名邮票设计家李斌亲临现场为广大会员、爱好者签名留念（下图）。活动一直持续到下午4时。有近3000名会员、爱好者参加了这次活动。 相似文献
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教研活动是引领与推动课程改革的重要保障,对教研问题的把握直接关系到课程实施的有效性。幼儿园在开展自主游戏研究的过程中,时刻关注教师的实践困惑与需要,以具体问题为驱动,以问题解决为目的,积极探索以问题导航的主题教研行动路径。教研过程中,我们还强调系列化、持续改进,将大主题分化成小主题进行细化落实,形成主题鲜明的教研方式,从而进一步提升教研品质。 相似文献
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林晓 《中国教育技术装备》2009,(16):35-36
"课眼"指最能表达教者旨意、最能体现文章内涵、最能彰显课堂个性的词句.一堂优秀的、有灵气的语文课,应该有"课眼"."课眼"的设置能起到"牵一发而动全身"的效果,使学生能顺畅地切入文本,能循着"课眼"深入文本,教学环节不蔓不枝,文本研读集中而深刻.设置"课眼"可通过"化题眼""扣文眼""理文脉"等途径来实现. 相似文献
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皇甫开平 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9)
"友善用脑"教学模式是以学生为主体,以自主、合作、探究为主要学习方式,着力使用音乐、运动、多感官教学、思维导图、冥想,以自己的方式记忆等教学手段和策略(简称6M),以学生轻松、愉悦、高效地学会学习为目标.通过构建友善的情境、有效的策略,充分激发学生的语文意识与情感,让精彩在课堂驻留,让语文教学充满生命的灵性. 相似文献
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皇甫利生 《中国校外教育(理论)》2010,(3)
艺术创作与社会紧密联系,艺术家担负着时代赋予的责任,弘扬真善美、揭露假恶丑,是艺术家的责任.让更多的人通过艺术了解社会,教育他们认识社会,改造社会,使我们的社会更美好,是艺术的主要作用. 相似文献
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林晓 《厦门广播电视大学学报》2013,(4):92-96
文章对小学数学期末复习课存在的难题进行理论性思考.在实践过程中探索出“情景串、复习卡、师生辩、当堂测”的小学数学期末复习课新模式.以期能有效地帮助学生回顾梳理知识,并通过对问题的分析、比较,使学生了解知识之间的内在联系,优化知识的整体结构,掌握解决问题的思路和方法,达到较好的复习效果. 相似文献
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