初春库钓话选位     

瞿高兴 《中国钓鱼》2021,(2):24-27

“三分钓技,七分钓位”这是老生常谈的经验,大家都知道,但能否运用自如就不一定了。在实际作钓中,选位前,还要结合影响钓鱼的天气、水情、地形、鱼情等因素来考量,如不顾实情,就会得不偿失。这一点在初春库钓时尤其突出。  相似文献   

一场尴尬的钓鱼比赛     

赵英祥  瞿高兴 《中国钓鱼》2021,(4):44-46

2015年9月23日(农历8月11日),节气秋分。招远市老年体协举办了一次全市老年人海滩钓鱼比赛。参赛人员有各乡镇、街道办事处和市直各大部门提前选拔的优胜者共36人,地点在辛庄镇东良后海海滩。规定每人只许使用一支竿,手竿海竿不限,手竿不准超两钩,海竿限用3钩,钩大小不限。钓饵自备。抓阄决定钓位,钓位间隔5米。钓位一经确定一般不准更换,除非挂钩严重或危险性大不能作钓,经批准方可调整。比赛规定除了虾蟹蛤贝龟以外,只要是鱼类,凭重量计算成绩,时间从上午7点到10点共计3个钟头。  相似文献   

早初春里钓老鲫     

瞿高兴 《中国钓鱼》2012,(2):11-12

春有早春、仲春、晚春之分,何来早初春之说？原因是我国幅员辽阔,地理条件复杂,各地气候相差悬殊,四季长短不一,也许当北方还是“千里冰封,万里雪飘”的时候,南方可能“春风又绿江南岸”了。因此,“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）并不能适用全国各地。立春虽然是春季的开始,但各地实际情况并非完全如此。  相似文献   

盛夏钓鲢正当时     

瞿立新 《中国钓鱼》2012,(8):30-31

钓鱼人都知道夏季是钓鱼的淡季,多数鱼类都不好钓。但是夏季却是钓鲢鱼的黄金季节,而且天气越热越好钓,所以说盛夏钓鲢正当时。  相似文献   

改进教学设计 克服思维弱项     

瞿少华 《中国数学教育(高中版)》2014,(24)

发展学生的数学思维能力是贯穿于整个高中数学教学目标的主线之一.当前学生的数学思维普遍存在“四大弱项”.从改进教学设计入手,帮助学生克服思维弱项,发展思维能力,从四个方面进行了研究和探讨.  相似文献   

社会主义荣辱观体现了继承与创新的统一     

贾德丰 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(4):61-64

社会主义荣辱观的提出,表达了广大干部群众的共同心愿,适应社会主义现代化建设的需求,具有很强的思想性和现实针对性。社会主义荣辱观汲取中华民族传统美德、优秀革命传统道德的精华,同时又充满了时代精神,是全国人民必须践行的基本价值取向和行为准则。  相似文献   

中国共产党与中国教育的振兴之路     

张书丰 《山东教育科研》2001,(7):4-7

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让中华诗词进入校园     

瞿学武 《甘肃教育》2003,(Z2)

一、中华诗词进入校园的必要性江泽民指出:“中国的古典诗歌博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理。学点古典诗词,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想……增加民族自信心和自豪感。”毋庸置疑,中华诗词是中国文学长廊上最眩目、最独特、最具有魅力的瑰宝。中国的知识分子几乎都是从呀呀学语时便开始背诵唐诗宋词的。那些脍炙人口的名篇佳句,常常伴随着许多人的一生,成为生活中不可或缺的营养。青少年是祖国的未来和希望,他们担负着建设祖国的重任,他们的文化素质和道德素质的高低直接影响着社会主义事业的成败。而作为德教的重要形式之一的诗歌,历来是政治家思想家所重视的。新中国的开国领袖毛泽东,更是把他的诗词作为革命斗争的精神武器和教育人民的主要工具。我国第三代领导人江泽民和朱基一贯重视中华诗词的诗教作用,他们不仅高度评价“中国的古典诗词博大精深”,而且言传身教。江泽民曾引用“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的诗句来引起台湾同胞对祖国的怀念,又以文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”等诗句来鼓励人们的爱国热忱和为人民利益献身的精神。让中华诗词走进校园,让莘莘学子受到中华...  相似文献   

关注教研员的工作智慧——浙江省首期教研员培训的调研与策划     

柯孔标  张丰 《基础教育课程》2007,(11):10-14

为构建有效促进教研员专业发展的培训体系，浙江省教育厅决定由省教研室负责全省教研员培训的策划和组织工作。为了提高培训的针对性和实效性，我们就教研能力的结构要素、教研员培训的内容体系、教研员培训的主要方式等作了专题调研，在此基础上制定了比较完善的教研员培训方案，并成功地组织了首届新教研员研修班。现把有关情况总结如下，以期与同行们一起讨论交流。[第一段]  相似文献   

这学期，他多写了两本作文     

丰万华 《教育文汇》2008,(12):36-37

学期结束了,我照例把各科作业收来登记后再发给学生,突然发现,陈刚比别的同学多写了两本作文。望着这两本作文．我不禁想起这个本来对作文持有“三不主义”学生的变化过程。  相似文献