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71.
《河北日报》特别报道是1995年推出来的,虽经几次起伏,但还是坚持下来了。据统计,1998年1月至6月间,共发出特别报道稿34篇,平均月5篇左右。这些报道中属热点引  相似文献   
72.
通过一些典型例题,从方法上归纳了三角比计算中隐含条件的挖掘,对教师与学生三角比的教学具有一定的参考价值.  相似文献   
73.
张福山 《考试周刊》2011,(44):203-203
新课标的实施,是我国基础教育改革的核心内容,是实施教育改革的重要任务。它的出台,对于音乐教学来说机遇和挑战并存。如何加强音乐教育教学,完善音乐课程体系,推进美育的发展,已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。  相似文献   
74.
蔡福山 《广西教育》2013,(21):12-12,22
目前的教育教研存在着一个现象,即重视"教学"研究,忽视"教研"研究,有效教学的研究多,有效教研的研究少。有效教研缺乏教育教学理论的支撑,教研活动的组织与开展更多依托的只是粗放型经验的支撑,更多呈现的是细节、方式与过程的改进,其教育学心理学等基础理论的运用相对薄弱,故缺乏结构性的变革。基于此,我市小学数学教研在加强有效教学研究的同时,加强对有效教研的探索,将有效教学与有效教研作为教研工作的两翼,追求扎实创新的教研方  相似文献   
75.
卫福山 《中学教研》2010,(12):12-15
在不等式研究与证明中,经常会使用一些另外增加的“不妨假定”条件,这些附加的条件常常可以降低解题的难度.下面通过一些具体实例谈谈不等式研究中几种常见的“不妨假定”.  相似文献   
76.
77.
2009年高考数学上海卷理科第22题如下:  相似文献   
78.
黑龙江森林分类经营的意义与策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
简介黑龙江省国有林的经营现状,森林分类经营改革是建立比较完备的林业生态体系和比较发达的林业产业体系的基础工作。  相似文献   
79.
在不等式特别是竞赛不等式的研究与证明中,有很多技巧的使用.笔者经过研究发现,有些不等式通过构造含有一个或二个字母的不等式(二次或三次等),然后通过解不等式也能同样达到证明的结果,下面通过一些具体例子加以讨论.  相似文献   
80.
笔者存与学生复习高一数学集合与不等式的相关内容时,发现学生在求解一些问题时搞不清楚集合的运算及其应用中到底应该是求交集还是并集,这个问题导致的错误在学生中不在少数.  相似文献   
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