江苏省高等职业教育培养目标与模式的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

课题组 《苏州市职业大学学报》2001,12(1):1-10

前言 历史翻到20世纪80年代,高等职业教育——一个新生事物出现在中国这块黄土地上;随着时代车轮的飞转,眼下,廿个春夏秋冬,廿年风风雨雨过去了,高等职业教育发展究竟如何?他是否已经为广大的中国老百姓所接受?……随着高校的扩  相似文献   

适应新经济环境,拓展招商引资新思路     

福州师专课题组  黄丽惠 《闽江学院学报》2000,(5)

福州市的招商引资面临经济形势好转、网络经济发展迅猛、即将加入WTO的挑战等新的经济环境 ,必须立足于招商引资的现状 ,拓展招商引资的新思路 ,实现吸引外资的开拓创新  相似文献   

技校如何突出以实习教学为重点     

廖隽生!福建 《职业教育研究》2000,(4)

当前知识不断创新,高新技术迅速产业化,要适应我国现代化建设事业发展的需要,面对２１世纪的严峻挑战,技工学校肩负着培养有文化、懂技术、有实际操作能力的新一代技术工人的重任。学校应以教学为中心,而技工教育的实习教学则是教学的重中之重。为突出重点,提高教学质量,必须加强教学方面的管理,要认真进行研讨并制订出具体措施且使之形成规范,真正做到有章可循,有据可依。一、实习教学的工作性质实习教学的目的是让学生熟练掌握专业技能。实习教学不但要在理论上给学生以引导,更重要的是在实际操作上给予正确的指导。所以,实习指导教师必须…  相似文献   

技校语文课该教什么?     

江丽珠!福建 《职业教育研究》2000,(4)

劳动出版社于１９８５年、１９９０年和１９９６年先后出版了三个版本的全国技工学校《语文》通用教材。１９９０年版本是在１９８５年版本的基础上修订的,教材质量有明显提高,受到各校师生的欢迎。而１９９６年新版本只保留了１９９０年版本不足３０%的内容,可以说是另起了炉灶。两种版本的《语文》教材在教学目标体系设定和内容选编上相差很大。在教学过程中,许多语文老师心存这样的疑惑:技校语文课该教什么？对此问题,笔者根据教学中使用两种不同版本的体会谈谈自己的一些看法。一、关于教学目标定位问题编写教材的依据是教学计划和教学…  相似文献   

大力推行职业资格证书制度为经济建设服务     

郑强!福建 《职业教育研究》2000,(4)

改革开放以来,福建省泉州市作为著名侨乡和全国综合配套改革城市之一,经济一直保持高速发展的势头,特别是乡镇企业和个体私营经济已成为泉州市经济的主体力量和重要支柱。随着经济的快速发展,对劳动者素质的要求也越来越高。而由于几年来大批职业技能素质较低的劳动者从四面八方流入我市劳动力就业市场,造成一种与经济发展需要极不适应的技术状况,制约着我市经济建设新一轮跨越的实现。为实施“科教兴市”战略,提高劳动者素质,我市几年来采取大力推行职业资格证书制度这一有力措施,促使劳动者参加职业技能培训,评定职业资格,增强竞争能力,努…  相似文献   

铁路技校深化改革的思索和实践     

陈遵灵!福建 《职业教育研究》2000,(4)

我校是铁道部１９８４年首批成立的６所运输技工学校之一,设计批建为千人规模,现已发展成教学、生活设施配套齐全的国家重点技工学校。近两年来,我校一方面强化服务内部功能,另一方面拓宽面向社会自主办学的渠道,适应教育产业化新形势,使办学质量和效益逐步提高。１９９９年新学期开学时在校全日制学生达１４３６人,一年内举办各类岗位培训班１２期,全日制学生和培训人数均达到建校以来最高水平,实现了学校在规模、水平、质量和为铁路主业服务上的新发展。一、解放思想,转变观念,走出单一的全日制办学模式,实现服务功能多元化。铁路减员增效…  相似文献   

技校德育工作应当遵循知行统一的原则     

肖建宇!福建 《职业教育研究》2000,(1)

培养学生的思想品德是一项极其复杂而又细致的工作 ,要学地处理思想品德教育过程中普遍存在的各种矛盾和关系 ,要使德育工作取得预期效果 ,知行统一是应当遵循的一个重要原则。一、思想品德教育过程实际上就是培养学生由知到行的过程。知是行的前提和基础 ,行是知的归宿和目的。在思想品德教育过程中 ,既要对学生进行马克思主义社会科学知识的教育 ,提高其思想觉悟 ,又要进行实际行为锻炼 ,把知识教育与培养品德结合起来。知识教育对于学生思想发展有“奠基”、“指向”作用。“奠基”是为其提高思想认识奠定理论基础 ;“指向”是为其思想行…  相似文献   

江苏省中等职业学校文化基础课程改革研究     

文化基础课程改革课题组  周稽裘  钱景舫  刘重庆  眭平  汪刘生  李翠珍  戴玉英  徐国庆  周友明  陈璐  曾红卒  顾丹柯  眭永兴  耿玉仙  许雪芬  戴国洪  吴士亮  陈胜全  赵林萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(8):27-29

一、构建文化基础课程体系的基本思路在调查中等职业学校文化基础课的现状、深入分析江苏省专业现代化试点课程体系建设情况的过程中,我们对文化基础课程体系构建的基本思路不断明确、改革意识不断深化。我们认为,要使专业现代化文化基础课有新意、有特色、使它们体现２１世纪经济、科技发展的需要 ,体现全面推进素质教育的需要 ,必须实现三个“转变”、四个“突破”的改革目标。首先,在教育思想上应实现三个转变：（１）．人才观的转变。社会主义现代化建设需要各行各业各层次数以亿计的管理人员、技术人员和技术工人 ,他们都是人才。最…  相似文献   

创新教育的方法与评价操作概要   总被引：2，自引：0，他引：2  

湖北省武昌实验中学课题组 《人民教育》2000,(9)

我校是５０年代初经教育部审定的首批省属重点中学。９０年代以来,学校紧逐教育改革的浪潮,对全面实施素质教育进行了探索与实践,并从１９９８年开始在学校大力推进创新教育,研究形成了包括创造力的结构与发展、创新教育的教学原则、教学方法、教学结构、教学过程和教育评价在内的创新教育理论系统,用以在办学实践中具体指导和规范教育教学行为。 一、创新教育的基本教学原则。 １．主体性原则。创新教育不同于以往的教育,它更强调学生在教育中的主体地位,因此学生在教学中应该成为探索问题、发现新知的主体,而教师只是学生主体活动…  相似文献   

毕业学员野外综合演练身体效果评价     

解放军体育学院课题组 《军事体育进修学院学报》2000,(3)

本文运用双尾T检验的方法对综合演练各阶段生理生化指标的变化进行了比较和分析,初步评价了野外综合演练对毕业学员的身体机能产生的效果,找出了平时军体训练中存在的不足,为部队体能训练提出了合理化建议。  相似文献