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981.
音乐核心素养的提出,赋予了音乐教育新的价值与意义.识谱知识与能力作为音乐知识与技能的必要组成部分,是学生音乐核心素养形成的有力支持.实际的音乐教学实践中,存在识谱教学方法枯燥低效、识谱教学规划不合理的问题,本文试结合实例提出以上问题的解决策略. 相似文献
982.
983.
种美香 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):153-154
随着社会经济的发展,现代科技、管理和信息技术的广泛应用,使现代物流业成为当今任何一个国家都不可缺少的覆盖最广泛的产业。进入21世纪,企业间在降低生产成本、改善产品品质和扩大销售方面的竞争已经发展到相当成熟的地步,企业在生产领域内进一步挖掘"利润生长点"的空间已十分有限。因此,企业应适应现代物流的发展趋势,发展企业中的物流管理,从中挖掘丰厚的"第三利润源泉"。 相似文献
984.
班级是学校德育工作的主阵地,班主任是德育工作的主力军,担负着全面贯彻党的教育方针、对学生进行素质教育的重任.开展班级德育工作有各种理论和模式,本研究借鉴整合理论,构建班级德育工作"三三"整合的新模式,试图解决班主任工作中存在的浅薄空疏的问题,以增强德育的实效性. 相似文献
985.
一、多元智力理论的提出
传统的智力理论通常把智力定义为那些解决问题、寻求特定问题的答案以及迅速有效地学习的能力。这种智力观强调的是数理逻辑或语言方面的能力。美国的心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出多重智能理论，对传统的智力提出了挑战。 相似文献
986.
使用乙醇汽油,能有效降低汽车尾气有害物的排放,减少环境污染;加快粮食转化,促进农业发展,增加农民收入;缓解石油进口压力,减少石油进口,节约外汇,增强我国能源安全系数。对我国环境保护、能源和国民经济的可持续发展,创造和谐社会有着极其重要的意义,将成为我国可持续发展的一项长期战略。 相似文献
987.
大力是个很有人缘的男生。同学们都很喜欢他,听他侃大山,大家会被他的幽默折服;和他共事,同学们会因他的慷慨感动;可是如果说到学习,大力就没什么底气了。大力的学习虽还算不上一塌糊涂,可也真是让人心焦——初三,那是说着玩的么?努力努力再努力,几乎是每位同学的座右铭。可大力呢,就是紧张不起来,专心学习做不到。 相似文献
988.
989.
构建和谐社会的文化探微 总被引：1，自引：0，他引：1
种海峰 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(2):46-49
对和谐社会的向往、设计,是人类梦寐以求的美好理想和不懈追求。当前,我国正处在由传统农业社会向现代工业社会过渡的文化模式转型之中,我们所要构建的和谐社会优越于人类已往文化模式的社会状态,是要在社会主义初级阶段实现人与人、人与自然、人与社会的和谐发展,而社会主义本质和基本制度为构建和谐社会打下了坚实基础。和谐社会体现了亲和、善待自然的审美态度以及人际友爱、和睦的道德诉求,表征了公众自我平和、祥和的精神品格,因而具有深刻的文化意蕴。 相似文献
990.
邓澳利 《中国职业技术教育》2007,(25):11-12
本文认为,我国高职"学分银行"建设主要存在三大障碍:一是传统模式制约;二是制度本身存在操作性难点;三是政府相关措施和政策不到位增加了制度推行难度。 相似文献