排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 78 毫秒
11.
高职院校大学生综合素质评价体系探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
秦志凯 《唐山职业技术学院学报》2009,7(3):1-4
高职院校素质教育的关键是构建素质教育的运行机制,而科学的评价机制则是素质教育运行机制的杠杆。素质评价体系构建应依据重要性和可操作性原则遴选评价元素、科学确定评价元素指标分值与权重,要建立简便易行的实施办法,促进大学生良好素质的形成。 相似文献
12.
高职汽车运用技术类专业复合型人才培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校汽车类专业复合型人才的培养要适应”一专多能”的要求,培养汽车类专业复合型人才要调整优化高职教育资源配置,完善培养计划,体现能力培养,提高教师素质,加强科学管理。 相似文献
13.
秦志凯 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,19(1):26-28
抚慰金是精神损害之法律后果 ,其机能在于抚慰性、补充性和制裁性的统一 ,其算定应遵循一定原则 相似文献
14.
秦志凯 《唐山职业技术学院学报》2010,8(2):69-71
在中国立法不断完善与法律向社会渗透不断受阻,矛盾日益突出的今天,从社会主体的角度探讨法律接受的内涵,解析其结构和类型,为探求矛盾的解决提供了分析框架与工具。 相似文献