Aladdin And The Wonderful Lamp     

秦南勇 《英语辅导》2003,(24)

Mansur was a magician.He lived in Africa. He read in one of his magic books about a wonderful lamp hidden in a hole in the ground in China.Aladdin and his mother lived in China.They were very poor:They lived in a hut and often had not enough food to eat.One day Aladdin's mother said,"Go out into the field and get some flowers;we will sell the flowers and get money to buy food."So Aladdin went into a field to get flowers.Now the place where the lamp was hidden was in a hole in that field.  相似文献   

撤盟设市庆典晚会     

秦佳玉 《希望月报(上半月)》2005,(4)

今天是巴盟人最高兴的日子,因为今天要举行撤盟设市庆典活动,人人喜气洋洋,大街小巷张灯结彩,到处洋溢着喜庆的气氛,特别是那场精彩的晚会给我留下了难忘的印象。 那天,我吃过晚饭,就迫不及待的坐在电视机前等着晚会的现场直播。八点整晚会开始了,首先映入眼帘的是彩色的背景图,上面有七个醒目的  相似文献   

研讨式教学在历史学科中的运用     

秦升阳  赵福香 《通化师范学院学报》2002,23(4):4-6

本主要从应用的角度对如何实施研讨式教学、研讨式教学的作用、实行研讨式教学应注意的问题进行了一些探讨。章没有过多的涉及理论问题，希望以此促进研讨式教学的实践，而后逐步上升到理论的高度。  相似文献   

对学习化社会教师角色转换的思考     

秦拖秀 《山西教育(综合版)》2003,(11):42-43

这里所说的教师角色转换是指在学习化社会中教师既是教育者也是受教育者。随着知识经济时代的到来和学习化社会终身教育体系的建立 ,教师原有的“角色”内涵和外延都发生了变化 ,教师可能终身是“教师”,但不可能终身是教育者 ,教育者将变得暂时化和一时化 ,而成为受教育者却是长期化和终身化。比如 ,你可能在教室或课堂上是教师是教育者 ,而在课外或大部分生活时间就可能成为接受教育的人了。这就是说教师这个角色不是固定的 ,它成为了一个变数 ,不是它适应你 ,而是你要经常地适应它。在现时 ,我们常常遇到这样的情形 :课堂上一些学生会提…  相似文献   

依据图象提供的信息解一次函数应用题     

秦福禄 《甘肃教育》2005,(3):39-40

一次函数的图象是一种最直观、形象的数学语言，包含着丰富的信息资源．如何观察、提炼这些信息，并利用这些信息来分析、解决问题，是考察数学能力的最好形式之一．利用图象所提供的信息解题，可以直接将问题的数量关系和本质属性揭示出来，从而充分体现利用数形结合思想解决问题的优越性．  相似文献   

报告文学理论研究:走向开放和务实——全国报告文学理论研究会第四届学术研讨会综述     

龚举善  秦韶峰 《广播电视大学学报》2006,(4):123-125

全国报告文学理论研究会第四届学术年会于2006年8月8日~11日在呼和浩特市隆重举行。本次会议由全国报告文学理论研究会主办,内蒙古广播电视大学承办。归纳起来,本次年会的成果集中体现在以下四个方面:一是对于当前报告文学创作现状的分析;二是对于创建报告文学独立的话语方式及理论体系的思考;三是关于报告文学边缘化与中心化问题的论争;四是对于报告文学在构建和谐社会过程中责任承担的期待。  相似文献   

有魔力的琴声     

李昆明  胡军 《聪明泉(少儿版)》2005,(10)

十九世纪初,在波兰一个偏僻的乡村。一天,小学教师外出了……哈哈,老师走了!!静一静,听我讲一个有关强盗的故事好吗?太好了!可你会讲吗?好吧,就让我用钢琴来给你们讲吧。少年吹灭了钢琴旁的蜡烛。美妙的旋律把孩子们带到了一个神奇的王国——声巨响,吓得强盗逃进了树林。一伙强盗想爬进一所房子。强盗们藏进了仙境一样的树林,一个个进入了梦乡……一曲终了,顽皮的学生也都……少年悄悄地爬出了教室。妈妈,姐姐,我用钢琴给调皮的学生……你别吹牛了!不信你们跟我到学校去看嘛!请看——简直不敢相信音乐竟有这么神奇的魅力。那少年又用激昂的…  相似文献   

杨图的分割与对称群S_n表示的约化     

胡昆明 《商丘师范学院学报》1995,(Z1)

对称群Ｓｎ的不可约表示Г（ｆ１，ｆ２，．．．，ｆｎ）与杨图Ｔ（ｆ１．ｆ２，．．．，ｆｎ）之间存在着１－１对应．由对称群的分支规则给出杨图的分割线段，从而用分割杨图的几何方法确定Ｓｎ的任意一个不可约表示在Ｓｎ－ｋ（１≤ｋ＜ｎ）中的约化结果．  相似文献   

东汉《曹全碑》——秀丽超群的隶书     

秦大治 《中学语文(读写新空间)》2003,(18)

隶书发展到东汉中期以后,书写者的艺术意识不断觉醒,他们把自身对美的追求融注到作品中去,逐渐超越单纯的实用要求,出现了各种风格的佳作。这些佳作一方面把隶书的法度推向娴熟,另一方面使修饰美化的笔调走向极致。东汉中晚期的碑刻保留了不少书法艺术精品,《曹全碑》便是其中以秀丽润泽著称的名作,被前人赞誉为“秀美飞动”(清·万经)、“遒秀逸致”(清·孙退谷)的“神品”。  相似文献   

也谈高等职业教育学的学科研究     

干秦湘  杨友东 《九江职业技术学院学报》2004,(2):12-14

本文探讨了高等职业教育学研究的主要任务，分析了高等职业教育学研究亟待解决的四个问题，提出了改善高等职业教育学研究的三个策略。  相似文献