浅谈大学英语词汇教学方法     

秦桂玉 《教书育人》2005,(17)

词汇是构筑语言大厦的“砖瓦”,是语言学习的基础。英语水平的高低主要反映在听、说、阅读理解、作文、翻译等方面。在大学英语学习过程中,学生遇到的主要困难之一就是对词汇的理解、记忆和使用。学生们常抱怨:单词难记,或一时记住不久又忘了。结果词汇量有限或对某些词的概念掌握得不准确、不全面,往往在听和阅读时不能很好地理解讲话者或作者的主旨或意图;在英语交际和英语写作时常出现语言不够流畅、用词不当的现象,导致表达思想不明确,影响交流或考试成绩。分析原因,除少数学生主观不努力外,多数主要是由于不懂较科学地学习词汇的方法。…  相似文献   

两轮平衡机器人控制系统设计与仿真研究     

韩竺秦  张丽娜 《教育技术导刊》2019,18(3):86-90

介绍了两轮自平衡机器人研究现状,建立系统动力学模型,并用MATLAB进行仿真验证控制方法的有效性。设计了自平衡机器人控制系统,包括软件和硬件系统。传感器采用陀螺仪以及加速度检测两轮自平衡机器人重力方向的倾斜角度和车轮的旋转加速度。经过STM32控制器处理后,采用LQR最优控制策略控制电机调整车轮状态使机器人保持平衡。通过实验样机验证了自平衡机器人控制策略的可行性。  相似文献   

高职院校隐性创业教育课程开发   总被引：3，自引：0，他引：3  

秦殿军 《职业技术教育》2007,(29):21-22,38

隐性创业教育课程具有潜在性与间接性,广泛性与开放性,隐蔽性与渗透性等特点,对于学生创业意识、创业能力和创业品质的形成与发展具有重要作用。加强隐性创业教育课程开发,需要将显性创业教育课程与隐性创业教育课程结合起来,把校园的布局和美化及周边环境治理与创业教育结合起来,将开展学生户外拓展训练活动与创业教育结合起来。  相似文献   

关于人格的四大素质     

晓文 《新教育(吉林)》2005,(4):62-62

袁正光在2005年19期《人民教育》上发表了《关于素质教育的再思考》一文。该文把人格概括为四大素质：  相似文献   

勾股定理应用解析     

秦福禄 《甘肃教育》2005,(7):93-93

勾股定理是几何中十分重要的定理，它揭示了直角三角形三条边之间的数量关系，是直角三角形特有的性质．勾股定理的逆定理以三角形三边之间的数量关系来判断直角三角形的定理．它把数与图形统一起来，体现了数学的重要思想——数形结合思想．现就其具体应用解析如下：  相似文献   

试论权力制约防止腐败     

秦立文 《黔南民族师范学院学报》2006,26(4):31-33,10

改革开放以来,我国采取了以下放权力为导向的行政体制改革,对推进社会政治经济发展起到了积极作用,但同时也出现了权力失范,腐败现象呈蔓延的趋势。权力制约是防止腐败的有效手段,对权力进行有效监督是规范权力运用、遏制腐败蔓延、实现民主政治的必由之路。  相似文献   

“联语书艺老更成”——百龄书法艺术家范秦武先生     

秦草 《西安文理学院学报》2003,(1)

范秦武 (又名范生华、秦毓滨 )先生 ,号浴冰 (亦号渔滨、王冰、愚兵 ) ,190 7年 (光绪三十三年 )出生于陕西华县瓜坡镇罗家村。是目前陕西艺苑仅见的高龄书法艺术家。先生早年参加渭华起义 ,抗日战争期间 ,拥护、支持抗日民族统一战线 ,枣阳会战前售步枪百枝于鄂西抗日游击纵队 ,为促进国民党二十九军军长马励武将军转变思想 ,在与中共徐向前将军联系的情况下 ,先后奔走于灵宝、西安之间 ,与关中哲、赵和民一起对马励武进行策反工作 ,并拟定由关中哲出任秘书 ,潘自力执掌政治 ,终因豫西战役失利未果。风华永茂　与时俱进解放战争前夕 ,先生…  相似文献   

“刺激量”与内、外向学生的心理适应     

晓文 《湖南教育》1986,(1)

从学生的性格来分析,有“内向”与“外向”之别。教育心理学家伊赞克研究表明,在人们神经系统的功能上存在着遗传性差异,从而导致后天的个性差异。他认为,具有内向个性的人,是由于继承了父母弱的神经功能,因此微小的感官刺激就会引起大脑的兴奋活动;而外向个性的人则继承了父母较强的神经功能。从而感觉器官对刺激的耐受力较强,需要较强的刺激才能激起大脑的兴奋。这就告诉我们,在刺激强的环境里,性格外向的学生学得好,理解也快;而内向的学生在宁静、没有什么强烈刺激的环境中学习则非常出色。  相似文献   

论教学智慧的生成     

秦万山 《山东教育科研》2008,(11):24-25

教学智慧是一种特殊的智慧,它是教师知识经验、能力、思维方式等综合素养锻造成的合金。教师教学智慧的生成依赖于教师个人在日常的教学实践中学习、体悟和不断地自我超越;有赖于教师自觉、自愿地将教学智慧作为自身提升与改造的恒久追求,作为其专业发展的基础与核心。具体到教学实践领域中,教学智慧的生成应从以下几方面着手：  相似文献   

如何指导“学困生”写好基础写作     

何晓文 《中学文科》2008,(4):80-81

2007年高考英语广东卷的写作题将由基础写作和读写任务两部分组成,写作的总分镇比过去有所增加。面对这一变化,许多学习英语有困难的学生都感到束手无策。笔者根据自己在普通中学参与课改教学所积累的工作体会和感想,在本文中总结了写作教学的经验,以明确今后写作教学的方向和帮助“学困生”有步骤地解题。  相似文献