国家机关和事业单位建立正常晋级增资制度的探讨     

程兰林 《运城学院学报》1994,(1)

经过近16年的改革开放,我国经济运行和调节机制已经发生了根本性的变化。在以市场调节为价值取向的收入分配制度改革的进程中,迄今未被触动的唯有国家机关和事业单位的工资分配两大块。在这个领域中,不合理的工资制度依然存在,严格的政府行政控制仍占主导地位,不规范且不尽合理的“财政否决权”还发挥着决定性的作用。机关和事业单位工资制度改革滞后的直接表现,是国家机关和事业单位职工的工  相似文献   

浅谈高校艺术类学生英语听说教学     

赵玲玲  程兰  付明  范沁宜 《教育前沿(综合版)》2009,(24)

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别让超强教育累垮了孩子     

程兰春 《教育导刊》2010,(7):79-79

近年来，随着脑科学研究的不断发展，早期教育的重要性被越来越多的有识之士所认识．年轻的父母们更是不遗余力、想方设法地为孩子创造良好的受教育条件，唯恐孩子输在起跑线上。  相似文献   

在数学教学中“发现法”的运用     

程兰义 《新疆教育》2012,(16):122-122

关于发现法教学,美国的格林是这样说的：“在发现教学中,特意避免在一开始就由教师讲解,而是试图用各种方法引导儿童审查他自己的做法,形成他自己的法则和概括,并找出他自己的解答方法。”但这并不以意味着教师可以不花力气就能获得教学的成功,而是要求教师认真钻研教材,熟悉自己的教育对象,充分发挥主导作用,不断提出问题,启发学生积极思维,为促使学生“发现”努力创造条件,以达到“小学数学教学要使学生不仅长知识,还要长智慧“的目的。下面谈谈我们在教学中运用“发现法”的一些做法：  相似文献   

教育行动研究中教师之素质要求     

程兰春 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z2):123-125

教育行动研究是对教育情境中的实际问题进行反思与探究,它强调教育实践一线教师的参与。从教育行动研究的特点出发,探讨作为研究者的教师应具备的基本素质。  相似文献   

"后方法"理论下英语听说能力翻转课堂研究     

程兰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(1):117-118

在"互联网+"的时代,一批高校面临向应用技术型转型,慕课向传统教学模式发起挑战.以"后方法"理论为指导,翻转课堂,进而提高高校学生英语听说能力,把握我国大学英语教学发展方向.  相似文献   

以生活化、人文化、诗意化为指导构建理工科院校大学生文化素质教育教学体系     

黎志强  程兰华  齐伟建  杨莉 《中国大学教学》2013,(2)

对理工科背景下大学生的文化素质教育教学的探索是近年来学科建设中的一个重大问题,本文在分析理工科大学文化素质教育教学现状的基础上,提出以生活化、人文化、诗意化为指导原则,让文化素质教育在紧贴学生中落地生根,构建以课程体系、实践体系、活动体系为有力支撑的文化素质教育教学体系,从而让学生在知识体系的学习中积淀升华,在知行合一的历练中教化养成,在人文和谐的氛围里诗意栖居。  相似文献   

要正确对待“插嘴”     

程兰 《安徽教育论坛》2004,(3):52-52

那是一节数学课，我不礼貌地敲开了教室的门，拿我落下的语教本。推开门一看，只见我班上几个学习好的学生全站在讲台前听课，有方健杰、巴正、张子晨、汪晓东……，我又怕打扰可又出于好奇，于是我问道：“黄老师，这几个学生怎么了?”  相似文献   

高校多媒体外语教学与思想教育的渗透     

程兰  戴忠信 《考试周刊》2014,(72):90-91

随着我国社会政治经济的迅速发展和高校外语教学改革的深入发展,多媒体教学普遍应用到高校外语教学中。本文从介绍多媒体教学的现状、高校思想教育的内容、在多媒体外语教学中渗透思想教育的原因和如何在此教学中渗透教育思想的四个方面进行了论证。  相似文献   

大学生应激承受能力及其影响因素研究     

高瑛  程兰华 《渭南师范学院学报》2015,(2):64-67

采用CD-RISC量表对甘肃省742名大学生进行调查,分析大学生应激承受能力的特点及影响因素.结果表明,不同性别在坚韧维度有统计学意义;是否独生子女、不同城乡生源地在乐观维度有统计学意义;年级在总分和坚韧维度都有统计学意义.  相似文献