全文获取类型
| 收费全文 | 4131篇 |
| 免费 | 24篇 |
| 国内免费 | 26篇 |
专业分类
| 教育 | 2934篇 |
| 科学研究 | 451篇 |
| 各国文化 | 20篇 |
| 体育 | 228篇 |
| 综合类 | 91篇 |
| 文化理论 | 20篇 |
| 信息传播 | 437篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 47篇 |
| 2022年 | 58篇 |
| 2021年 | 34篇 |
| 2020年 | 48篇 |
| 2019年 | 52篇 |
| 2018年 | 28篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 30篇 |
| 2015年 | 59篇 |
| 2014年 | 223篇 |
| 2013年 | 217篇 |
| 2012年 | 244篇 |
| 2011年 | 236篇 |
| 2010年 | 210篇 |
| 2009年 | 250篇 |
| 2008年 | 240篇 |
| 2007年 | 255篇 |
| 2006年 | 250篇 |
| 2005年 | 204篇 |
| 2004年 | 191篇 |
| 2003年 | 169篇 |
| 2002年 | 158篇 |
| 2001年 | 133篇 |
| 2000年 | 107篇 |
| 1999年 | 74篇 |
| 1998年 | 54篇 |
| 1997年 | 72篇 |
| 1996年 | 72篇 |
| 1995年 | 76篇 |
| 1994年 | 46篇 |
| 1993年 | 24篇 |
| 1992年 | 26篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 34篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 25篇 |
| 1986年 | 20篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 25篇 |
| 1983年 | 16篇 |
| 1982年 | 12篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 8篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1959年 | 5篇 |
| 1958年 | 5篇 |
| 1952年 | 4篇 |
| 1950年 | 4篇 |
排序方式： 共有4181条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
992.
993.
基于彭加勒建构思想的实验教学模式 总被引：1，自引：1，他引：0
"知识创新工程"要求科学教学中贯彻建构思想,尤其是理科实验教学必须重视思维建构,但我国长期存在的科学知识观,导致实验教学中只有实验操作,没有思维的建构,不利于课堂教学形成"思维型教学文化",而基于彭加勒的实验建构观可以构建有利于知识创新的新型实验教学模式,即问题—{假设(假设的内插与矫正)—预期—验证}。 相似文献
994.
995.
996.
997.
随着新课程改革的深入,教师越来越尊重学生的人格及其主体性,努力建立一种平等、互动的师生关系,引导学生积极主动地自我发展。满足不同学生的需求,使每一个学生都得到充分的发展。但是由于现阶段教学任务重．上课时间紧．教师与学生交往的时间很少。加之部分学生对教师有敬畏感,即使学习中或心理上有了问题,大多数人也不敢来找老师请教或谈话．无形中形成一种“无交往”的真空状态。新课改中提出“无交往就无交流”理论,让我们不得不思考现在师生之间如何才能实现真正心与心的交流。 相似文献
998.
999.
朱熹是中国封建社会后期一位著名的教育家。他在指导教育和自己教学实践中提出了卓有见地的教育理论思想,既改革了旧的教育制度,又制定了明确的教育目的;既编纂订正了大学和小学的教材内容,又提出了不少行之有效的教育教学方法,内容全面,含蕴渊深,对后世教育事业的发展,产生了很大的影响。 相似文献
1000.
【案例】最近听了一节苏教版小学数学第二册“统计的初步认识”一课,教学中教师把同一问题情境在不同的教学时机重复呈现,起到了引领教学、启发思维、突破难点、培养能力、发展情感等多方面的作用．对于我们的教学有很大的借鉴作用。 相似文献