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21.
新课程催生了山东省茌平县杜郎口中学令人耳目一新的课堂．它极大地释放了学习者的表达欲,解放了学生被束缚的学习热情、智慧和欲待进发的创造力。本文从课堂人际关系和课堂价值指向角度由浅入深地来分析杜郎口中学成功的表现,指出学习者在这样的课堂上才真正找回了长期失落的话语权和表达权。  相似文献   
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