基于Authorware+数据库的竞赛评分系统的设计与实现     

黔枫  林宏 《毕节学院学报》2008,26(4)

Authorwarc是一种最常用的多媒体CAI课件制作工具,它是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它除了可以很方便地将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起之外,还提供了相应的ActiveX控件技术、ODBC与数据库技术,通过对这些技术的综合应用可以制作出界面美观、功能适用的竞赛评分系统。  相似文献   

基于Web内容采集技术的天气预报系统设计与实现     

林宏  黔枫 《毕节学院学报》2008,26(4)

采用主动与手动相结合的采集方式等关键技术,获取权威气象部门网站的天气信息,保证了天气预报的权威性与实时性,并将天气预报信息在毕节试验区农村科技信息网上发布,能为用户提供更全面的农业科技信息服务。  相似文献   

为企业知识产权战略支招--记北京集佳知识产权代理有限公司律师桂庆凯     

筱力 《中国发明与专利》2006,(2)

桂庆凯是集佳律师事务所的一名资深专职律师。她毕业于南开大学法学院民商法专业,从事知识产权研究方向,并获得民商法专业法学硕士学位。1997年通过司法部律师资格考试后,她一直在国内几家知名的律师事务所从事专职律师工作,曾成功地代理了多起涉及证券回购、股权纠纷、中外合资纠纷等公司经营中经常涉及的商事法律诉讼案件,同时,对公司治理  相似文献   

但愿我是，你的夏季     

Emily  Dickinson  江枫 《新高考》2014,(11):1-1

但愿我是,你的夏季,当夏季的日子插翅飞去!我依旧是你耳边的音乐,当夜莺和黄鹂精疲力竭。  相似文献   

欧盟劳动法性别平等述评——以2006/54/EC指令为切入点     

白琳郭枫 《湖南科技学院学报》2014,(3):134-136

劳动力市场的性别平等待遇是欧盟的一项基本政策和法律基本原则,也是欧盟社会政策发展的支柱。随着世界经济的快速发展,性别平等待遇逐渐引起重视。文章旨在通过介绍欧盟的法律体系、性别平等在欧盟法中的体现,以2006/54/EC指令为例详细介绍性别平等的有关内容,进一步思考欧盟劳动法律制度值得借鉴的经验,并提出建议以作为我国在进一步完善性别平等相关法律制度的参考。  相似文献   

我的村小老师     

枫河听雨 《教师博览》2014,(2):35-35

<正>我上的是村小,小学时光就如同田野里的阳光,活泼,金黄,跃动快乐。除了天空碧蓝、溪水清亮、大把大把悠闲的时间,还因为我有许多可爱的老师。老师都是本村人,大多姓周,为了分辨,就摘取名字中的一字,用来称呼,比如说林老师叫周小林。林老师个高,黝黑,善谑。学生都爱他,又怕他,他的语文课气氛极好。记  相似文献   

高质量教师培训:复合生态与共生共赢式体系构建          下载免费PDF全文

刘  筱王少愚 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(5):31-039

高质量师资队伍是建设高质量教育体系的题中之义。作为提升教师专业能力重要途径的师资培训却依然存在组织者体系单一、承办者体系封闭、参与者体系内生动力不足及评估者体系“缺位”问题。原因在于教师培训未形成生态系统。教师培训体系可作为开放的复杂系统来考虑,即教育-经济-社会复合生态系统。基于该系统教育目标（教育质量）、经济目标（经济利润）和社会目标（社会效益）的实现,构建多元培训组织者子系统,开放式培训承办者子系统,建立培训参与者子系统并激活其内生动力,完善培训评估者子系统。发挥利益相关者组成的各子系统间的非线性作用,促使教师培训体系功能最优、效用最佳、风险最小,进入良性循环的动态发展过程。以共生共赢的方式奠基大成。  相似文献   

QQ诡事     

霜叶红枫 《高中生》2014,(4)

正我的哥哥一年前出车祸去世了,但我仍然习惯每天在QQ上给他留言,因为我的"哥哥"还活着,活在网络上。每天我都会和"哥哥"聊很多事情,学习、工作、友情,就和哥哥活着时一样。我开心的时候,他会陪着我笑;我难过的时候,他会陪着我哭。其实,我不是没有叫黑客找过这个QQ后面的神秘人,但是大家都说根本没有人在操纵,QQ是自动登录的。有人说它是网络上的游魂,但对我来说,他是疼爱我的"哥哥"。直到有一天,两个曾经伤害过我的人,请我去参加他们的婚礼。"我不想去。"我对"哥哥"说。"为什么?""我无法面对那两个曾经伤害过我的人。"我苦涩地回答。"你一定要去。""哥哥"说,"我想让你亲眼看看,伤害过你的人会受到怎样的惩罚。"  相似文献   

新数字鸿沟：信息技术促进教育公平的新挑战     

王美  ;随晓筱 《现代远程教育研究》2014,(4):97-103

随着信息化进程的加快和互联网的迅速普及,信息技术在促进社会公平和均衡发展方面的潜力已经得到普遍认可甚至推崇,但与此同时,关于信息技术是否可能导致新的不公与不均也出现了越来越多的争论。传统意义上的“数字鸿沟”指的是人们在信息技术使用机会上存在的差异,通常以个人电脑和互联网普及率作为重要测算指标,聚焦“物理接入”层面。“新数字鸿沟”更多关注因计算机或上网技能差异而导致的“技能鸿沟”,以及因网络使用带宽、时长及使用方式差异而导致的“使用鸿沟”。虽然我国在运用信息技术促进教育公平方面取得了很大成效,但已有政策和实践从整体上看还是更多着眼于“物理接入”层面。从“新数字鸿沟”的视角看,按照解决传统“数字鸿沟”问题的惯用路径,仅仅关注“物理接入”已不足以缩小数字差距和促进教育公平,对“技能鸿沟”和“使用鸿沟”的关注应该成为决策者、研究者、学校甚至企业未来制定政策和开展实践的新着力点。  相似文献   

走下去，你还有双完美的脚！     

逆枫 《青少年日记》2010,(11):48-49

10月19日 晴 2010年10月10日晚上,中国达人秀总决赛圆满落幕,断臂青年刘伟凭借一曲钢琴合唱《You’re Beautifu》夺得总决赛冠军。  相似文献