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101.
正近年来,以培养学生创新精神和实践能力为核心的新课程改革在全国多个国家级实验区进行了实验。新课程改革正在更新我们的思想观念,改变我们的教学方式,为推行中的素质教育注入了新的活力。但是,"如果没有观念的现代化,那么,再完美的现代制度和管理工作方式,再先进的技术工艺也会在一群传统人的手中变成废纸一堆。"(英国格尔斯言)。笔者在认真研究新课标和新教材的基础上,对初中历史课堂教 相似文献
102.
作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。 相似文献
103.
《语文新课程标准》特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展"。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。 相似文献
104.
纪传贤 《新课程导学(上)》2014,(25)
正儿童诗歌是小学语文教学文本中的重要组成,这部分内容的教学对于提升学生的综合语文素养及人文情怀是很有意义的。本文将结合实例,具体谈谈小学语文儿童诗歌教学研究。一、增强儿童诗歌教学趣味性儿童诗歌是小学语文课程中很有价值的教学素材,儿童诗歌内容通常都较为通俗,诗歌中有许多很美好的情愫。想要让儿童诗歌文本的教学中学生有更多的收获,首先需要增强儿童诗歌教学的趣味性。许多学生在学习儿童诗歌时感受并不深,没有及时跟上教师的教学步伐,对于诗歌的 相似文献
105.
正当前《品德与社会》的教学缺乏与生活的联系,对教材内容没有进行深层次的挖掘,德育教学效果不明显,特别是农村小学这种状况比较突出。造成这方面的原因是社会、学校受应试教育的影响不重视这门课程,及教师本身素质跟不上这门新课程的发展。那么,如何才能使当前农村小学的《品德与社会》课程不流于形式呢?一、提高认识,思想上重视《品德与社会》课的教学1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题。在学生 相似文献
106.
在“正确”与“引导”两方面下功夫刘方仁“以正确的舆论引导人”是党和人民在新时期对新闻宣传工作最基本也是最重要的要求。这是一项关系全局、意义重大、任务艰巨的系统工程。为了完成好这一崇高使命，我认为，需要我们党政领导干部和新闻舆论工作者共同努力，在“正确... 相似文献
107.
108.
109.
泽仁 《记者观察(上半月)》2005,(10):1
当共和国总理号召把空调温度设定在26度时,当国家环保总局首次对小排量汽车说“yes”时,当东方明珠电视塔一类的城市景观标志夜半无光时……作为地球上最大的消费群落———我们不得不正视这样的现实:物质有限性与索取无穷性的矛盾已至极难调和却又非调和不可的地步。此刻,似乎数典忘祖的我们蓦然回首,发现在尘埃重重的岁月帘幕后竟是令人尴尬的状况:历来倡导节俭的民族不知从何时起沾染了奢靡的陋习,本该属于“资本阶段”才产生的“物质主义”和“消费主义”的价值理念已然风行全国。从物质层面讲,奢靡使我们对自然界的索求变得贪婪而无节… 相似文献
110.
从《九年义务教育物理课程标准》和 2 0 0 0年修订版的《全日制普通高级中学物理教学大纲》的基本思路出发 ,探讨了高等师范院校物理教育如何适应中学物理课程改革的问题 相似文献