2008年全国少年乒乓球锦标赛运动员的调查分析     

刘雅玲  顾楠  佘竞妍 《中国体育教练员》2008,16(4)

我国乒乓球后备人才的梯队建设分成4个层次,按不同年龄段每年列入国家体育总局乒乓球羽毛球运动管理中心总的竞赛计划内,并从中选拔优秀选手逐层向上输送,确保每个年龄段的“人才库”源源不断,国家一队、二队有最坚实的基础。全国少年乒乓球锦标赛即属于第二层次（15岁以下）。这个年龄段的小选手,是国家队后备力量的重要来源。  相似文献   

江西电网调峰分析     

文峰  支妍力 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(1):15-16

结合江西电网基本特点及近年来的基本运行情况,分析了江西电网的调峰现状,并针对电网的实际运行情况,探讨调峰问题的解决途径。  相似文献   

浅论档案专题数据库发展的困境与策略     

高欣妍 《湖北档案》2007,(9):25-26

档案专题数据库是以各类档案基础数据库为主要数据来源,通过档案信息管理系统,按照某一专门题材内容编制而成的各类档案数据集合。^①啡为档案文献编纂成果的新型形式．档案专题数据库有着十分突出的优点：  相似文献   

α世代儿童健康绘本阅读的影影响响因因素素研研究究     

余婧妍  林洵怡 《内江科技》2023,(3):95-96

<正>α世代出生于信息技术高速发展的时代，儿童绘本因科技进步随之更新换代。绘本阅读仍然是α世代儿童学习与成长的重要途径，科技进步增加了儿童绘本的载体选择，丰富了儿童绘本阅读的体验，但是仍然需要遵守儿童身心发展的自然规律，探讨健康绘本阅读的影响因素十分必要。在对比分析儿童绘本发展三个阶段的不同特点的基础上，进一步分析了绘本物理质量、内在价值、载体选择三个影响因素，最后从选择、供给与技术三个层面提出建议，为促进α世代儿童健康绘本阅读提供参考。  相似文献   

爱的接力赛     

李蕙妍 《作文》2023,(6):8-9

<正>在2022年斯巴达勇士儿童世锦赛上，一个中国女孩儿的身影吸引了全世界的目光，她就是11岁的王子今。在这次比赛中，王子今克服重重困难，在距离终点线仅20米的障碍处完成逆转，夺得9—11岁女子组别冠军，这是中国小勇士在斯巴达世锦赛上首次夺冠。当听到这个消息时，我感到无比振奋。  相似文献   

德国推动“数字人才加速器”项目     

李蓥妍 《上海教育》2023,(14):47-49

<正>近十年来,欧盟将欧洲工业数字化列为核心目标之一,欧盟委员会在2016年推出的《数字创新中心》倡议(Digital Innovation Hubs)就是该目标的一部分。德国“数字人才加速器”项目由萨克森-安哈尔特州的学校和企业合作举办,旨在为州内八到十二年级的学生提供模拟数字化创业的平台,并为其今后落实和推广数字化商业理念打下坚实基础。  相似文献   

资源整合与新产品开发绩效——管理者威胁解释和环境动态性的调节作用     

弋亚群  牛方妍  张雪丹 《研究与发展管理》2023,(6):125-137

以资源管理观及社会认知理论为基础，分析了稳固型资源整合和开拓型资源整合对企业新产品开发绩效的作用机理，检验了客观环境动态性与主观管理者威胁解释的调节作用。基于189份企业样本数据，利用层次回归分析方法，得出以下结论。稳固型资源整合与开拓型资源整合均对企业新产品开发绩效具有显著正向影响，且开拓型资源整合对新产品开发绩效的促进作用要强于稳固型资源整合。此外，环境动态性会分别加强2种资源整合对新产品开发绩效的积极作用，管理者威胁解释会削弱稳固型资源整合对新产品开发绩效的积极影响。研究结论在丰富资源管理观的同时，也为企业有效开展资源整合实践、提升企业新产品开发绩效提供了建议和指导。  相似文献   

二次函数背景下的最值问题分类赏析——以2022年中考题为例     

印睿妍 《初中数学教与学》2023,(1):34-37

<正>“会求二次函数的最大值或最小值，并能确定相应自变量的值，能解决相应的实际问题”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》给出的与二次函数有关的部分教学要求，这在2022年全国各地的中考卷中得到了不少回应．本文结合2022年部分中考题对二次函数背景下的最值问题进行分类赏析，并给予几点启示，供大家参考．  相似文献   

基于核心驱动力的科技成果转化模式比较研究     

朱冰妍  曾志敏  柴茂昌 《科技管理研究》2023,(4):39-47

对科技成果转化模式进行比较研究，辩证地分析不同转化模式的优缺点和适用条件，有助于系统性认识各种转化模式并且更加有效地将不同模式应用于科技成果转化实践。从科技成果转化的动力和过程双重理论视角出发，根据科技成果转化核心驱动力和科技成果转化渠道两大维度构建科技成果转化模式分类框架，利用二维四象限分析方法划分为个人委托转化型、个人直接转化型和机构驱动转化型3种常见模式，并结合国内外代表案例进行分析。研究发现，3种转化模式都有各自的核心特征、优势、在我国实践中存在的问题以及适用条件。基于研究结论，研究型大学和传统科研机构应设立专门的科技成果转化机构，加强成果转化人才队伍建设；新型研发机构应建立以需求为导向的研发体系，大力推广技术商业化发展模式，强化自我“造血”能力；此外，国家应出台完善相关法律规范，切实保障新型研发机构实现良性运作与可持续发展。  相似文献   

高校专业课教师课程思政实践能力提升研究     

刘晓燕  陈梦鸽  孙浩  张佩妍  于淼 《大学教育》2023,(3):87-89

高校专业课教师在课程思政中承担着极为重要的角色,但当前专业课教师实施课程思政时面临着教学理念有待更新、思政育人能力有待加强、协同育人观念有待提升、考核评价机制有待完善等问题。文章针对这些问题,提出增强专业课教师思政素养和育人意识、提高专业课教师课程思政教学水平、强化专业课教师协同育人能力和推进科学化奖惩评估机制建设等策略,以提升专业课教师课程思政实践能力。  相似文献