农村作文教学中的培优辅差     

康亦农 《新疆教育》2012,(2):20-20

作文是作文初写者,尤其是三年级学生最大的恐惧。农村学生写作中两极分化现象十分严重,那么,激发学生写作兴趣,调动学生写作的积极性,树立写作信心,在作文教学中进行培优辅差就显得尤为重要,旨在让不同作文水平的学生都有所进步,有所收获。  相似文献   

从中考试题分析 看思维考查指向     

康建平  李子明 《物理教学》2022,(2):41-45+48

2021年中考物理试题,基于"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"的考查要求,较好地考核了学生的信息获取、科学思维、科学探究、语言表述等能力,同时考查了认识问题、分析问题、解决问题、勇于创新的综合素养。试题围绕"依托知识渗透,聚焦思维的深刻性""立足学科融合,强化思维的综合性""着眼思维技巧,领悟思维的方法性""推崇一题多案,彰显思维的灵活性""探索一题多变,引领思维的联想性""密切联系实际,注重思维的批判性""践行科学探究,凸显思维的创新性"七个方面,呈现出逻辑性、新颖性、前沿性、开放性等特点,考查了学生的物理核心素养,指明了物理教学改革的方向,发挥了中考评价的导向性功能。  相似文献   

钢琴八度演奏技术中“力量”使用探究     

余志铭  康勤 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):100+105

力量不但是钢琴弹奏的主动力,并且作为钢琴弹奏法的核心技术。八度技术作为钢琴弹奏中最常用、最难的技术之一,八度技术常见的集中类型,八度震音、八度连奏及八度断奏,不论是断奏还是连奏,不论是上行还是下行,也不论是级进还是跳进,都要学会运用身体支配力量。要想掌握好八度演奏力量的使用,还需演奏者在长时间的反复练习中,自己去发现去体会。  相似文献   

中、英、澳研究生导师培训项目比较与借鉴     

袁康王颖缪园 《学位与研究生教育》2014,(10):74-77

选取中国、英国和澳大利亚的14所高水平大学,通过考察各学校官方网站上的导师培训项目信息、相关新闻和简报,对项目的培训对象、培训方式和培训内容进行了分析和比较,提出英国和澳大利亚导师培训项目中的可资借鉴之处,为进一步提升我国大学的导师培训项目水平提供依据.  相似文献   

基于眼动跟踪实验的视译轨迹研究     

康志峰  连小英 《外语教学理论与实践》2020,172(4):80

本文以认知口译学为理论基础,提出了TD眼动跟踪实验的视译（SI）研究方法,初步建构TD眼动跟踪的SI研究范式。研究者对所教授的非英语专业的83名本科生做了SI眼动跟踪实验。通过对被试者的TD眼动跟踪轨迹研究,实验数据解析及SPSS统计比较计算,发现：1）平均眼动跟踪轨迹TD占位率高于偏离率,且TD占位率越高,SI平均成绩就越高;反之亦然;2）眼动跟踪轨迹回视率越低,SI成绩就越高;反之,眼动跟踪轨迹回视率越高,成绩就越低。应对策略：1）TD占位策略：眼动跟踪轨迹紧跟TD;2）零回视策略：眼动跟踪轨迹正向流动,非逆向流动;3）认知灵动策略：积极认知TD内容,激活LTM信息,发挥WM功效,精准快速对应SL信息。  相似文献   

数学的方法、基础和继承 --访数学家林群院士     

康香阁 《邯郸学院学报》2005,15(3):5-6

林群院士认为，学好数学最重要的是对数学要有高度的兴趣，只有有兴趣才能使你有激情，才能够帮助你投入．除此之外，还要有正确的思考方法，方法很重要，单单靠努力是不够的，很多人很努力，但是得不到结果．学数学要逐步前进，一定要念好小学，小学比中学重要，中学比大学重要，大学比专门化重要，越低越重要．适当的参加一些科普讲座会使你少走弯路．  相似文献   

电动机降压起动控制线路的优化     

王桂兰  康永泽 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(8):103-104

异步电动机从静止状态开始转动，直到转速升到稳定的转速，在这个过程中其它电器设备要求能正常工作。电动的机起动有全压起动、降压起动、和绕线式异步电动机转子加电阻起动等方法，中主要研究了电动机降压起动线路优化的基本原则。  相似文献   

球     

陈镒康  郑冷横 《幼儿教育》1991,(5)

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啼笑皆非两题     

春康 《课堂内外(高中版)》2002,(12)

午夜“呜呜”声某天午夜,寝室内突然响起“呜呜”声,如诉如怨,似哭似泣,令人战战兢兢,毛骨悚然。寝室兄弟惊醒后都惶恐有加,丝毫不敢乱动。还是下铺的老三胆大,他“呼”的从床上窜起,大喊一声:“谁?”无人应答。老三狠拍我的电脑桌几下,狠拍我电脑主机几下,又狠拍显示器几下,嘿,此招还真灵,“呜呜”声竟嘎然而止!虽然我生怕自己几千元的电脑被拍成废品而心疼不已,但出于对老三“除魔”的感激,也就忍忍作罢。  相似文献   

高校社科学报中引用文献标注格式的规范问题     

康香阁 《衡阳师范学院学报》2001,22(5):137-140

总结了高校社科学报在引用文献的标注格式方面存在的各种问题，并以国家标准、规范和多家重点高校社科学报中的大量例句为依据，提出了应采取的规范措施。  相似文献