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1引言高考试题留下很大的拓展空间,细细品来常一道好的,令人回味无穷.2009年高考湖南卷理科第21题就是这样的好题:对于数列 相似文献
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从近年高考真题来看,解三角形的考查在全国Ⅰ卷通常以解答题的形式出现在第17题,从考查内容上来看,以考查正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式为主,通常与三角恒等变换和不等式交汇来考查,从考查的思想方法上来看,主要考查化归与转化、函数与方程和数形结合的思想,从考查的能力上来看,主要考查运算求解能力、推理论证能力,旨在考查考生的逻辑推理和数学运算的数学学科核心素养.本文通过预测2020高考解三角形的核心考点,以期帮助同学们更高效地备考. 相似文献
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函数与导数是高中数学主干知识,三次函数题可以很好地考查分类讨论思想、数形结合思想和化归与转化思想,可以很好地考查考生的运算求解能力和推理论证能力,可以着力考查考生的数学抽象、数学运算、逻辑推理和直观想象的学科核心素养,因此备受命题者的亲睐.本文对2020年全国课标Ⅲ卷文科第20题进行变式探究和源头探究,以期对学习三次函... 相似文献
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2015年全国数学高考课标Ⅱ卷(理科)总体上保持了近几年来的命题风格和试题特色。第20题是一道圆锥曲线的定值问题,该题较全面地考查了考生掌握基础知识与基本方法的程度,人手容易,但是要想完整解答,需要考生具备扎实的基础知识和较强的分析问题、解决问题的能力。现对此题进行探究和拓展,供同学们参考。 相似文献
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所谓高效数学课堂,是指同等教学目标下以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂.高效课堂对于教师能够减少教学时间和教学任务量,达到最优的教学效果;对于学生能够减轻学业负担,培养创新思维,促进多元发展.因此,对各个学校来说,构建高效数学课堂变得至关重要.本文结合我校的实际情况和高效数学课堂的特点,浅谈构建高效数学课堂的几点策略. 相似文献
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同题赋创作在建安时期是一个非常普遍的现象,作为一个整体,在学术界因传统实用文学观念的影响而倍受冷落,事实上,建安同题赋不仅数量多,而且内容充实、感情丰厚,并非只是一些无聊应制之作;艺术上,建安同题赋也为其他文体在体制、辞藻、结构等方面提供了可资借鉴的地方。 相似文献
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日常化叙述有着自身的复杂性,其在网络审美话语中没有得到重点关注。探析日常化叙述进入网络审美领域时所产生的变异,有利于对此作出进一步认识。在网络世界的日常化叙述中,虚拟与现实的重组,琐碎与秩序的混杂,以及姿态性取向的突出,都是其变异的表现。这些变异还关联着大众审美、日常感性、消费观念、人性底蕴等话语。 相似文献
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清末“拜伦热”主要受到政治功利性意图影响,这一意图较多地掩盖了拜伦诗歌译介中的文学想象。在其译介中,梁启超注意了诗歌感染力、语言译换、精神传达等;马君武注重了诗歌形式、节奏和自我情感映射等;苏曼殊突出了个性抒写、诗歌韵律、意象、审美等本体性的文学特质。这些译介中的文学性想象与多种因素关联,在新文学发展脉络中有着隐含性的前奏意义。相对于“五四”时期的文学观念,这里的文学性想象还不够丰富,但已包含着对文学本体性和自主性的诉求等新质。 相似文献