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991.
国家审计作为国家治理体系的基础制度,不仅可以满足国家治理需求,还有助于推动国家治理的现代化进程.基于审计职能的有效发挥,我国审计工作得以更好地适应社会发展.由蒋燕辉编著、经济管理出版社出版的《国家审计的公共治理职能研究》一书,提出一套国家治理、社会治理、市场治理三者既有联系、又能形成互动的协同公共治理机制,究其原因是国...  相似文献   
992.
包围盒构建是虚拟装配中降低碰撞检测复杂性的一种有效方法。针对X3D环境中Box组件默认创建轴对齐包围盒(axis aligned bounding box,AABB)的不足,研究了该环境下方向包围盒(oriented bounding box,OBB)的创建方法。通过计算欧拉角,结合Transform组件,实现该环境下OBB包围盒的构建。为了提高X3D环境中包围盒的构建效率,提出一种基于AABB与OBB混合式自适应包围盒生成算法,增加了对物体倾斜程度的判断,使其能够根据三维模型几何特征,自适应选择AABB方法或OBB方法构造包围盒。研究结果表明,当夹角阈值设定为15°时,该算法使整个茶壶包围盒生成总时间比纯OBB方法减少5.61%,总体积比纯AABB方法减少1.53%。该算法同时结合了AABB包围盒生成速度快和OBB包围盒紧密性好的特点,是一种有效的包围盒构建算法。  相似文献   
993.
进入高等教育大众化阶段后,我国硕士研究生招生考试变革呈现出一些新趋势。要全面认识专业学位与学术学位硕士的性质与类型特征,厘清分类招生的目标定位;规范和优化两类研究生招生选拔方式,保障考试招生的公平与效率;改革和完善硕士生培养模式,提升教育质量。  相似文献   
994.
罗春燕 《学会》2023,(7):22-24
<正>学会名片 中国生态学学会成立于1979年,是由全国生态科学技术工作者自愿结成、依法成立、非营利性的综合性学术社团,现挂靠在中国科学院生态环境研究中心,是发展我国生态学科技事业的重要社会力量。学会现有个人会员1.2万名、单位会员11个,下设38个专业委员会与工作委员会,主办专业学术期刊8种,已加入国际生态学会、东亚生态学会联盟等国际组织。学会倡导“开放、民主、协作、创新”精神,繁荣生态科学事业、推进生态建设、提高全民生态意识,为服务国家生态文明建设做出积极贡献。  相似文献   
995.
在新时代背景下,地方独立学院在创新性应用型人才培养过程中需要结合自身办学条件,以市场需求为导向,依靠地方经济发展,做好顶层设计,既要体现人才培养特色,又要保证人才培养的质量.以衡阳师范学院南岳学院数学与应用数学专业为例,从完善人才培养方案、设置课程体系、加强师资队伍建设及强化实践教学等四个方面探讨了独立学院数学专业创新...  相似文献   
996.
分析了大型转子绕线机的运动模型,采用最小偏差准则,给出了实现绕线机飞叉轴和水平轴运动控制的直线插补算法。并进一步通过仿真和实际绕线实验验证该算法的有效性。在仿真实验中,采用的最小偏差直线插补算法具有较好的绕线精度;在RW400大型绕线机实际绕线测试实验中,大型电机转子绕线间距均匀,排列紧密,单圈误差小于0.1%。实验结果表明,最小偏差直线插补算法能够较好地用于大型电机转子绕线机插补运动控制。  相似文献   
997.
国家新的课程标准改革目标指出:关注学生的学习 兴趣和经验,精选终身学习必备的基础技能,强调形成 积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能 过程同时成为学会和形成正确价值观的过程,在评价方 面不仅要关注学生在语言与数理逻辑方面的发展,而且 要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需 要,还要关注学生情感态度价值观及其它智能的发展, 淡化评价的甄别与选拔功能,着眼于建立促进学生全面 发展的评价体系,建大评价内容多元化。 一、课堂教学评价的目的 科学的课堂教学评价是提高教学质量的重要手段, 因为评价能…  相似文献   
998.
编辑活动的主要过程不能为文化变现服务,一味追求从私人精神产品向社会精神产品的转化.编辑作为社会精神文化大厦的"设计者"、"把关人",要承担起缔造先进的、科学的、健康的媒介文化的重任,从而顺应先进文化的发展潮流,主导先进文化的前进方向,以至将人类精神洒落在宇宙中,成为超越时空、永恒存留的"魂影".  相似文献   
999.
根据高职院校教学特点构建"一三五六一"体育教学质量监控体系.其亮点在于构建"三级监控"式组织构架,采取教学检查、评教、教师评学、师生座谈会、跟踪调查等五种监控方式,并将体育教学部门的教学条件、教学水平、管理水平、后勤服务、教学具体实施情况、学生自主体育锻炼情况确定为教学质量监控内容的"六个元素",同时建立了一套完善的教学信息反馈系统.  相似文献   
1000.
以企业真实产品为载体的高职机械制造技术基础课程改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职机械制造技术基础课程各部分内容缺少衔接且与企业生产实际脱节,教学重知识轻实践,导致培养的人才不适应企业需求.顺德职业技术学院采用基于工作过程的课程模式,从地区企业精选典型生产实例作为学生的工作任务,以完成典型零件加工任务为主线,以机械制造工艺规程编制为核心,将金工实习、机械制造技术基础及课程设计三部分内容整合起来,突出学生的技能训练.  相似文献   
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