现代工程训练中心构架下金工实习教学改革的探讨与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

黎秋萍  熊光耀  何柏林  李树桢  万长标 《江西电力职业技术学院学报》2005,18(2):71-71,80

就金工教学模式和教学内容的改革进行了初步的探索,并对在实践中取得了效果的教学措施作了全面总结。  相似文献   

基于深度“教”“学”的初中数学教学策略创新刍议     

罗维招 《学苑教育》2023,(9):32-33+36

初中阶段学生的思维能力发展水平已经达到可以开展深度学习的新阶段。初中数学课堂应将学生深度的“学”作为追求的目标,运用尽可能调动学生参与学习的手段和方法不断强化学生在数学知识学习过程中的体验感、参与感、获得感,从而全面培养和提升学生的数学学科核心素养。文章阐述了初中数学课堂深度“教”“学”的内涵,基于实践层面提出实现深度“教”“学”的具体策略,以期为学生数学学习获得长远发展奠定坚实的基础。  相似文献   

健康中国背景下大学生体育健康素养评价指标体系研究进展     

王宇航  刘延松  罗维 《当代体育科技》2024,(6):144-147

在健康中国背景下,为了更好地提升我国大学生体育素养水平以促进健康,对体育素养的论述从原有就体育谈体育素养逐渐转变为谈“体育为健康”的素养,由此,“体育健康素养”这一概念应运而生,并成为当前国际体育领域热门的研究主题。该文通过对体育健康素养的起源、内容维度和测评体系这3个方面进行梳理与分析,建议我国学者在大学生体育健康素养相关研究中明确体育健康素养的概念内涵,研制适合我国大学生人群的体育健康素养测评工具,开展大学生的体育健康素养水平调查,并分析我国大学生体育健康素养现状及影响因素,在此基础上进一步探讨提升大学生体育健康素养的对策和建议。  相似文献   

茄子籽中脂肪酸的GC-MS分析     

孙丽阳  陶静  罗维巍  海春梅  李铁纯 《鞍山师范学院学报》2010,12(2):20-22

以乙醚为溶剂,用索氏提取法,对产于辽宁鞍山茄子籽油提取后,采用氢氧化钾一甲醇法对其进行衍生化．然后利用气相色谱．质谱联用的方法对其衍生物的化学成分进行了分离鉴定．通过检索NIST98谱图库,最后从茄子籽油中分离确定了13种脂肪酸,其中大多数为不饱和脂肪酸．同时运用峰面积归一化法通过G1701BA化学工作站数据处理系统测得各化学成分在脂肪酸中的相对百分含量．  相似文献   

大数据环境下金融信息安全防范与保障体系研究     

罗维燕 《情报科学》2023,(10):57-65+82

【目的/意义】伴随着金融业务信息化的不断深入，各类金融数据迅速扩散，推动着金融领域进入大数据时代，金融产业的结构转变与动态发展迎来全新挑战。在大数据背景下，研究金融信息安全防范与保障体系有利于保障用户的信息的存储与应用。【方法/过程】基于大数据金融安全不同视域下的影响因素，寻找当前金融领域用户信息所存在的具体问题，探讨大数据环境下金融信息安全防范与措施，构建与之对应的安全保障平台。【结果/结论】通过识别金融信息风险及困境并加以分类，梳理出大数据背景下金融信息个体、技术、制度层面的安全防范策略，构建了大数据环境下金融信息安全保障体系，以平台为实证将大数据环境下金融信息安全保障体系的部分要素予以可视化和功能化。【创新/局限】本文所构建的安全保障体系侧重于理论和方法层面上的分析，未来需要进一步实现与金融信息的真实对接，在实践中检验体系的实效性与普适性。  相似文献   

把握关键元素 助推量感进阶——《体积的认识》素养进阶习题展评与教学建议     

罗维 《小学教学设计》2023,(26):34-35

<正>一、习题展评习题一1.习题内容你认为下面物体有体积吗？认为有体积的请打“√”。2.能力指向对体积定义的理解。通过呈现四种生活物品，考查学生对体积概念的了解程度，强化学生对“空间大小”的感悟与理解。3.学情分析对乡镇两个班共71名学生进行后测，统计发现，认为四种物体有体积的学生分别占到95.8%、91.5%、53.5%和60.2%。对比发现，学生认为数学书和西瓜有体积的人数远远超过A4纸和水滴，  相似文献   

微信互动时长对人格判断准确性的影响          下载免费PDF全文

陈少华林志鹏卢  桢 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(2):125-132

为研究微信即时互动情境中聊天时长对人格判断准确性的影响，笔者选取138名互不相识的大学生进行5min、10min和20min的微信聊天，对彼此的大五人格做出判断:（1）在所有互动组中，神经质的他评分数显著低于自评分数，而外倾性的他评分数显著高于自评分数；（2）总体而言，除神经质以外，大五人格其余四种特质的自我—他人一致性（SOA）均达到显著水平；（3）分组中，10min组的尽责性和外倾性，以及20min组的尽责性、宜人性和开放性的SOA都比较显著；（4）随着微信互动时长的增加，SOA呈上升趋势，但变化不显著。可见，更长时间的微信互动能使个体表露更多的个人信息，进行更深层的交流，因此观察者做出的人格判断也更准确，这对开展青少年心理健康教育无疑有重要意义。  相似文献