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文化生态学视野下湘西农村中学体育教学改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从文化生态学的视角来看,要发展农村中学体育,就必须正确看待农村中学生态系统内文化形式的多样性,真正找到体育学科的生态位,坚持开放性的体育教学观,主动进行体育教学的适应性改革,积极推进各种形式的学科交流,始终体现并强化体育的学科功能和特色。 相似文献
332.
Claude Steele发现，担心否定性陈规的影响得到强化，这抑制了聪明才智的发挥。现在，这一思想成了反对歧视行为和工作歧视的首要武器。 相似文献
333.
混凝土趾板、面板是水库防渗的主要结构,趾板及面板的裂缝直接影响到趾板及面板的耐久性和使用寿命,进行适当处理十分必要。介绍了响水涧工程主、副坝趾板及面板裂缝分布及其特点,初步分析了裂缝形成的原因;参考类似工程施工的经验,阐述了3类裂缝的不同处理标准及方法、质量控制及效果检测。 相似文献
334.
为探索高校图书馆学科服务在新文科建设背景下的发展路径,开展相关工作提供参考借鉴,论文通过需求分析、服务设计、服务实施、服务评价和保障体系等方面的分析,系统总结东南大学图书馆学科服务实践,探索了以“发现需求、融入支撑、协作共享”为目标,以多元化的服务品牌为特色,通过整合服务资源,面向新文科建设提供精准化学科服务的新模式与合理性。该创新实践被用户认可,通过高附加值的知识服务以实现图书馆这个生长着的有机体存在与发展的价值。 相似文献
335.
在教育部实施一流本科课程“双万计划”的背景下,针对非计算机专业“C语言程序设计”课程的特点,基于以学为中心的教学理念,结合黄淮学院非计算机工科专业学生学习“C语言程序设计”课程的学情、培养方案和课程标准,对该课程的教学理念、教学方法和考核方式进行了改革探索.结合专业特点制定了针对非计算机专业学生的学习内容,课程与单片机等后续课程组建成课程联合体,通过学科竞赛将其串联起来,扩展了学生学习该门课程的空间和维度,取得了一定的成效. 相似文献
336.
<正>【教学目标】1.以“讲好流传千年的故事”为任务情境，带领学生借助人物关系图和赛马对阵图，用自己的话讲清楚这个经典故事。2.以“探询孙膑的思维密码”为任务情境，带领学生抓住关键词句，通过“议身份”“议赛马”“议规则”“议思维”了解孙膑的思维过程，加深对课文的理解。3.以“用思维解决生活问题”为任务情境，帮助班级提升运动会团体总分，实现思维的迁移运用。 相似文献
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