为了花朵的艳丽与芬芳——记济南二十七中全国模范教师褚爱华     

隗鹏  董国华 《山东教育》2005,(Z5)

1988年,不满20岁的禇老师带着初为人师的一腔热情踏入济南第二十七中学。17年来,她默默坚守,做出了不平凡的业绩:全国模范教师、山东省首批“齐鲁名师”、全国数学优质课评比一等奖、山东省教学能手,济南市青年学术技术带头人、济南市数学学科带头人,所教班级成绩一直在全区名列前茅,辅导的学生多次在全国及省、市数学竞赛中获奖,被济南市数学学会聘为数学竞赛培训教练员。褚老师成功的秘诀在哪里呢?学者型的实践者褚老师认为,数学是训练思维的体操,让学生切实感受到学习的快乐,才是师爱最完美的体现。她在教学中大胆进行改革,引导学生自主…  相似文献   

高职院校的核心能力与“双师型”教师队伍建设   总被引：4，自引：0，他引：4  

裴春秀  佘国华 《职教论坛》2005,(5X):25-26

“双师型”教师队伍质量是高职院校核心能力的重要组成部分，高职院校核心能力对“双师型”教师队伍质量提出了更高的要求。分析高职院校核心能力对“双师型”教师队伍的质量需求和形成“双师型”教师队伍质量“短板”的成因，基于高职院校实际，提出提升高职院校“双师型”教师队伍质量水平的重大管理举措。  相似文献   

《白菜花的解剖》投影片的设计构思与制作     

周国华  周宏祖 《科学课》1985,(4)

《白菜花的解剖》投影片。是根据小学自然教材第二册《植物的花》一课教学内容的要求设计制作的。 这课书的教学,要求教师通过指导儿童对白菜花的解剖来认识花的构造。白菜花很小,雄蕊和雌蕊又很纤细娇弱,解剖时如果方法不当极易扯烂。怎样教儿童学习使用镊  相似文献   

《世说新语》品评人物的审美特征及影响     

熊国华 《广东教育学院学报》1996,(1)

《世说新语》把人物品评作为主要内容之一，根源于当时的政治制度和社会风气。品评人物常用自然景物来形象地比喻人的美，并具有多义性和模糊性的审美特征。人物品评及其审美评判方式，对中国美学和文艺理论的形成发展有巨大贡献和深远影响。不了解这一点就不可能真正懂得中国美学。  相似文献   

师范生成就动机与学习积极性     

林国华  孙江浩 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(2)

动机在学生的学习中是一个非常重要的因素,它能有效地影响学习。成就动机有两种倾向和三个主要成分,它对学生的学习产生明显的推动或阻碍作用,学生学习积极性的高低正是其成就动机水平高低的表现,为此,教师应从激励学生的成就动机入手激发其学习的积极性。  相似文献   

数据库中的触发器技术   总被引：5，自引：0，他引：5  

徐国华  白凤娥 《太原大学学报》2006,7(1):64-65

在数据库管理系统中,保证数据的完整性至关重要。数据类型、各种约束条件只能解决一些比较简单的数据完整性问题,而触发器技术作为一种高级技术,可以强制执行复杂的业务规则,对数据库开发过程中遇到的问题,往往会有独到的解决方法。触发器能使数据库的设计变得简洁和高效。  相似文献   

2000-2002年全国高等教育发展形势分析   总被引：20，自引：1，他引：20  

张珏  贺绍禹  邱国华 《教育发展研究》2003,23(10):1-6

(一)高等教育总规模持续快速扩大2002年全国共有高等学校2003所,其中普通高校由上年的1225所增至1396所。普通高等学校和成人高等学校共招生563万人,比2000年增长49.4%。各类高等教育在学人数扩大到1600多万人(含普通高校举办的网络学院学生数),高等教育毛入学率已超过15%,提前三年完成了原定2005年规划目标。其中普通高校本专科在校生903.4万人、成人高校本专科在校生559.2万人,研究生在学人数50.1万人,分别比2000年增长62.4%、58.1%和66.3%(参见表1)。2002年,全国每万人高校在校生人数115人,比2000年增加了43人。高等教育持续发展,提前三…  相似文献   

对高职院校加强职业道德教育的思考     

袁昌才  袁国华 《兰州石化职业技术学院学报》2001,1(1):62-64

论述了在培养学生能力的过程中 ,如何加强职业道德教育及其实现途径。  相似文献   

浅谈《围城》中色彩词的超常使用     

杨国华  康健 《现代语文》2006,(5):30-31

<围城>中的色彩词不仅是对事物原色的忠实描写,也是一种运用的超常搭配,从而给人们造成陌生效果,构筑一个丰富多彩的感性世界,在表现人物性格、凸现人物心理、使人物形象更加细腻而逼真、表达作家感情等方面有积极作用.  相似文献   

以改革创新精神 高质量地做好新教材出版工作     

于国华 《中国高等教育》2000,(1)

编者的话：教育部"面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"自实施以来,广为高教界所关注,已取得实质性进展。组织编写出版一批优秀的面向对世纪课程教材,是"计划"的重要内容之一。为了加大实施课程改革和教材建设成果的宣传力度,更好地服务于高等学校教育教学改革,自2000年第一期起,本刊和高等教育出版社将在《中国高等教育》杂志上共同举办"新世纪教材改革与建设"栏目。本栏目将以第三次全教会精神为指南,以全面推进素质教育为主线,着力宣传高等教育教材改革和建设的理论与成果。基本思路与意见建议,推介高等教育、高职教育、成人…  相似文献