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文章对298名4-6岁农村留守幼儿的祖辈及其教师进行问卷调查,探讨了祖辈教养方式与农村留守幼儿在园自我控制的关系。结果：（1）祖辈倾向于使用权威型教养方式,对男孩更多使用专制型教养方式,民主参与维度上女孩得分高于男孩,祖辈的教养方式在农村留守幼儿年龄上没有差异。（2）农村留守幼儿自我控制水平中等偏上,除冲动抑制性外,其他自我控制维度女孩高于男孩,5岁组、6岁组均高于4岁组。（3）祖辈理性/规则教养方式能够正向预测农村留守幼儿的自我控制行为,是影响农村留守幼儿自我控制发展的保护因素;祖辈非理性/惩罚教养方式能够显著负向预测农村留守幼儿的自我控制行为,是影响农村留守幼儿自我控制发展的风险因素。 相似文献
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低年级学生掌握一定数量的生字以后,要定期复习巩固。有位一年级教师将“一二三四五六七八九十”,“人口手”、“上中下”、“大小多少”、“日月水火”、“云电风雨”、“山石田土”、“木禾米竹”、“刀车弓舟”——进行了巧妙的组合,设计了多种生动活泼的复习形式。这里录几例: 相似文献
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阐述了金属针布磨损实验的基本原理,并对其特点进行了分析。依据金属针布实际工况,设计了金属针布耐磨性实验系统,介绍了金属针布的磨损测试方法。 相似文献
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好的学习习惯是学好语文的保证。要从预习、课堂的积极参与、平时的积累、课外的阅读与写作等方面养成好的习惯,从而提高语文学习成绩。 相似文献