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941.
要求一个循环过程的热效率,如果循环过程包含着线性过程,需要先求出线性过程热量转换点, 明确热量转换点两边的过程是吸热还是放热过程,再求出循环过程吸取的热量,才能求整个循环过程的热效率． 相似文献
942.
郭翠云 《商丘师范学院学报》2005,21(4):172-174
中国人要想学好英语并译出好的作品,不仅要学习英语语法和词汇,也要注重文化背景的学习,了解英汉文化差异,在对比中注意思维模式的转换.英汉语之间在词法、句法、乃至篇章方面都存在差异,在英汉互译时要注意转换思维. 相似文献
943.
944.
聂耀光 《川北教育学院学报》1994,4(2):53-56
物理化学中的化学热力学的一些内容较难理解，不易学懂。笔者从调动学员的学习积极性人手，在传授知识的过程中，引入逻辑演绎的方法，旨在进一步启发学生的思维，发展学生的智能。多年的教学实践表明，把逻辑演绎运用于热力学教学过程，能培养学员从物理化学的基本原理出发，运用演绎方法，分析和论证具体同题，综合掌握物理化学各部分内容之间的内在联系，井能善于运用所学知识举一反三地解决实际同题，对物化课教学质量的提高有明显的效果。本文在筒述现代化字与理论思维之关系的基础上，从在化学热力学教学中应用逻辑演绎的意义、做法，体会等方面进行几点讨论。 相似文献
945.
对体育教学模式优化设计的思考 总被引：4，自引：1，他引：4
对体育教学模式的研究现状进行了分析，提出对体育教学模式进行全面认识。在此基础上．探讨了体育教学模式优化设计的现状及发展趋势。 相似文献
946.
北京市为了在2010年率先基本实现教育现代化,前瞻性地提出"创首善之区"的核心道德目标.每一所北京市的学校,都肩负着"创首善之区"的艰巨任务.为此,我校提出了自己的办学理想,即"创首善之校,树首善之师,育首善之人"."育首善之人"是教育理想中的核心目标,这个目标的路径是用"有血有肉的教育"培养真人."有血有肉的教育"是指被教育者个体生动鲜活的教育叙事;"真人"是指培养有"真情实感、真知灼见、真才实学"的中国人. 相似文献
947.
聂莉娜 《喀什师范学院学报》1997,(2)
我们学习现代汉语语法，不仅要从正面掌握句子结构的规律，知道句子应该怎样组织，还应该从反面掌握句子结构的规律，知道句子不应该怎样组织。因此，在教授现代汉语语法的过程中，教师应当有意识地加强学生发现错误和纠正错误的训练，了解造成病句的原因，更好地培养学生理解语言、运用语言的能力。通过教学实践和语法研究，我们发现在分析语法病句方面存在两个问题：一是知道是病句，但说不清病在哪里，对病因解释得很笼统、很抽象。二是对有些句了是不是病句没有一个衡量标准。请看以下例句：（1）我多么愿望与他永远不分离呀！（2）小林… 相似文献
948.
聂耀光 《四川职业技术学院学报》2003,13(1):81-82
从化学腐蚀和电化学腐蚀的不同层面解析了纯锌粒与含杂质锌粒分别与同样的稀硫酸作用时其反应速率差异极大的本质原因。 相似文献
949.
“观察小鱼尾鳍内的血液流动”是初中生物学教学中一个重要实验,然而有时因找不到合适的活小鱼而延误,用蝌蚪替代小鱼进行观察,效果非常好,比观察小鱼尾鳍具有明显优势:(1)春季蟾蜍繁殖早,各种蝌蚪生长期较长(近2个月),个体较小,数目多,在池塘内常成群汇聚,易采集,能短期存养。 相似文献
950.
刘翠云 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
一、化静为动,提高学习地理知识的兴趣地理知识涉及面广,理论性的东西又多,学生一时难充分消化,容易使学生产生枯燥感,对地理课失去兴趣,从而影响地理教学的顺利开展,把多媒体技 相似文献