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第一次接触曹静诗、曹静艺姐妹俩,就引起了我对她们的好奇和注意。吸引我的,不只因为她们是双胞胎姐妹,也不是同一篇习作却署两个人的名字,而是为她们成熟的文风、老练的文笔所惊奇。《羞答答的玫瑰静悄悄地开》、《花中情》、《卖花女》,光看这些文章的标题, 相似文献
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提到作文,往往是学生说难,老师也说难!难啊难,的确是难!指望别人的孩子叫声爹,能不难吗?将作文与让别人的孩子叫爹联系起来,看似荒唐,但用在语文和作文的关系上,也并非像看起来这般荒唐。之所以产生这种荒唐的想法,缘于本期杂志中吴琳老师那篇《有感于配乐写作》的文章。同是配乐写作,青年教师为求形式上的新颖,将课上得淡而无味;而王崧舟老师,却依靠他深厚的文化底蕴和一个语文教师所具备的良好素养,通过语言,借助音乐,把学生带到了建国初期的那个不眠之夜,并用情、用心感染了课堂上的每一个学生。正是因为教者给学生输送了言说所必需的血… 相似文献
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陈丹笛子,这个名字本身就很独特,也很有诗意,而她写诗的经历更是令人称奇不已。因此,有人说她是诗的精灵,有人说她是写诗的“神童”、“天才”,然而无论是妈妈的叙述还是他人的讲述,或多或少都给这个活泼、天真的女孩蒙上一层神秘的传奇色彩。不管是她写诗的经历还是她写诗的能力,或许是一个令人永远都难于破解的谜,但我们还是不妨 相似文献
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林林里,小兔、喜鹊、猴子、大象和和气气地住在一起,像亲兄弟似的。喜鹊从很远很远的地方衔来几颗种子,带回了家。小动物们听说有了苹果树种子,就马上忙开了:小兔急忙把苹果树种子埋在地里,猴子施肥,大象浇水……几年后,苹果树长大了,树上结满了红艳艳的果子。 相似文献