慎重选题 大胆实践 稳步推进──望城县开展“知·能目标尝试教学”实验的基本策略     

李新华  肖万祥 《湖南教育》2000,(9)

当前,中国社会已处于重大的转型时期,社会的巨大变革对教育改革提出了新的要求。我们不能再局限于一所学校、一个地区仅就教育的某个方面进行变革,而要根据形势的需要,在宏观和微观层次上进行教育的系统改革。教育改革的开展和深入均离不开教育科研的理性规约,否则,教育改革将可能偏离正确的方向。因此,我们望城县教育局把教育科研和教育改革紧密结合起来,大力推进教研教改工作,涌现了一批有影响的实验课题,其中“知·能目标尝试教学”实验就是其中的一项。１９９６年实现“两基”后,我们决定巩固提高“普九”成果,不断深化教育教学改革,全面推进素质教育的“四大”工程─—跨世纪园丁工程、窗口学校建设工程、普及高中阶段教育工程和教育手段现代化工程。当时,我们提出了这样一个问题：“四大”工程要全面启动,关键环节在哪里？突破口又是什么？我们在全县教师中开展了一场大讨论。最后的结论是：要使素质教育在望城县全面推进,必须实施“四大”工程,实施“四大”工程的启动点是大力进行教研教改,突破口是课堂素质教育新模式的构建和推广。构建和推广课堂素质教育新模式不是件容易的事情,这需要小心求证,慎重选题。确定课题在教研教改活动中是初始环节,它是整个教研教改工作成败的...  相似文献   

农村中小学实施素质教育的困难与优势     

肖万明 《湖南教育》2000,(12)

实践中的困难观念转变上的迟缓性。学校在课程开设上,课表上符合要求,而在教学中,则重文字课,轻非文字课;在总结评比中,重考试分数,轻能力素质。在家里,父母以考试名次定出对孩子的奖罚,以文字课考分衡量孩子的聪明与愚笨。乡村邻里赞美和传颂的,大多是谁家的孩子考上了大学。这些现象,都阻碍着教育观念的迅速转变。办学条件的滞后性。教学配套设施不全,如图书种类不多、仪器不配套、实验开出率不高、文体器材不足、德育基地难确定,尤其是教学手段现代化推进速度较慢,影响学生动手、动脑、参与社会生活实践的能力培养,难以完成能力和素质的…  相似文献   

曼联夺冠帽子戏法 巴西折桂双R组合     

童剑  肖万里  方正宇  周为  迪西  丘丽莉 《足球俱乐部》2008,(10)

小事记Happenings in 1999 5月19日,拉齐奥击败马略卡夺得欧洲优胜者杯。这是历史上最后一届欧洲优胜者杯,此后该项赛事正式宣布停办。6月19日,第三届FIFA女足世界杯正式开幕,该届世界杯成为了女足发展史上的一座里程碑。本届赛事的规模达到新高度,比赛首次被安排在超大型球场,无论是在现场还是电视直播、电台转播的观众人数都超越以  相似文献   

义务教育均衡发展笔谈之三均衡发展是教育深层次变革的重大课题     

肖万祥 《湖南教育》2008,(6):16-18

读了<湖南教育>关于芙蓉区"义务教育均衡发展的创新实践"的报道,感到十分欣慰.芙蓉区积极推进义务教育均衡发展,全区基础教育呈现蓬勃健康发展的喜人局面.我们为之叫好!  相似文献   

“两基”仍是教育工作的“重中之重”：学习《中共中央国务院关于深化教育改革？     

肖万君 《教育督导与评估》2000,(2):25-26

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怎样办好新世纪的高级中学     

肖万祥 《湖南教育》2001,(10)

当前，高中办学竞争非常激烈，那么，各高中学校怎样才能办出自己的特色，占据教育教学的制高点呢?首先要健全充满活力的办学机制。多年的计划经济体制，使得各高中学校的办学体制相对滞后。望城一中为了早日跳出围城，寻找发展的先机，他们在如何突破陈旧的办学机制上作了有益的探索：一是实施后勤产业化，学校后勤部门实行真正意义上的先下岗再聘用、效益与待遇挂钩，并且将其引入到教师系列的“三制”改革中来；二是把民办学校灵活的办学模式和全新的管理方法引入到学校内部管理的各方面。如此一来，学校行政干部、教师的教育思想观念都…  相似文献   

研究生管理教育的认识与实践     

肖万飞  陈国昌 《思想政治教育研究》1997,(3)

发展研究生教育,培养高质量的合格人才,是关系到社会政治、经济、文化建设和国家的前途和命运的大事情。尤其是随着改革的深入和教育的发展,研究生的教育管理体制和机构设置以及教育内容和教育方式等也必须及时进行改革和调整,才能更好地适应形势需要。因此,如何加强研究生工作,提高管理水平,保证培养质量,是多年来广大教育工作者一直在探索的问题。  相似文献   

中小学教师“体制病”现象之审视     

肖万祥 《当代教育论坛》2012,(6):29-32

当前的中小学教育倍受社会关注,其存在的某些问题受到社会热议,中小学教师成了担责者并被诟病。细察中小学教育被热议的问题,我们发现绝大部分是教师体制病的表现。教育管理体制下,教师是被动适应者,把问题追责于教师的思维,非但无益于解决这些问题,而且失之理性和公正。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》出台后,我们看到了改革中小学教育管理体制的希望,只有从改革体制入手,问题才有可能得到根本治理,教师队伍建设才可能回归正道。  相似文献   

星光暗淡     

肖万里 《足球俱乐部》2007,(30):64-65

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课堂教学心理气氛及其教育作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖万萍 《中国科教创新导刊》2008,(17):53-53

要上好一节课有很多因素决定的,其中课堂气氛是个很重要的因素。引导学生沉浸在智力高度紧张、情绪异常愉悦的氛围中,代表了师生双方感情的融洽、和睦与流畅。  相似文献