全文获取类型
| 收费全文 | 795篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 791篇 |
| 科学研究 | 1篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 1篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 10篇 |
| 2012年 | 17篇 |
| 2011年 | 27篇 |
| 2010年 | 20篇 |
| 2009年 | 30篇 |
| 2008年 | 102篇 |
| 2007年 | 108篇 |
| 2006年 | 83篇 |
| 2005年 | 72篇 |
| 2004年 | 65篇 |
| 2003年 | 64篇 |
| 2002年 | 47篇 |
| 2001年 | 38篇 |
| 2000年 | 29篇 |
| 1999年 | 25篇 |
| 1998年 | 14篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有795条查询结果，搜索用时 15 毫秒
791.
自20世纪50年代以来，已有6位华裔科学家获得了自然科学方面的诺贝尔奖（他们是杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱康文、崔琦），但他们都与1949年以后的中国内地教育没有关系：杨振宁、李政道是1949年以前在中国内地受的教育：丁肇中、李远哲、朱康文是在中国台湾和美国受的教育，崔琦是在中国香港和美国受的教育，那么，这样一个事实能够说明什么呢？我想，能够说明两个问题：一是说明我们中国人的智力天赋是世界一流的，这不是虚假的民族自信心，1990年代以来的跨文化的比较研究在人类学上得到了证实；二是说明1949年以来中国内地（大陆）的教育存在着问题。 相似文献
792.
"建构知识"之意含 总被引：11，自引：0，他引：11
肖川 《北京大学教育评论》2004,2(1):109-110
知识,首先我们可以将其区分为公共知识和个体知识.公共知识即人们在长期的交往实践中所达成共识的、约定俗成的一些规定.比如,数学中的十进制,三角形的内角和为180度,对一个字的书写和发音,对一个物体的命名,等等.公共知识是人们建构的产物. 相似文献
793.
794.
795.