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981.
当物体在竖直方向上有加速度时,物体对水平支承面的压力或对悬绳的拉力,将小于或大于物体的重力,这就是失重或超重现象.如图1所示: 相似文献
982.
教师的人格魅力是一种重要的教育手段,它具有深入性、持久性、潜渗性的特点,是一种深刻的非权力性影响力。因此对学生的心理健康教育除了运用常规的教育措施外,更应通过教育者自身的人格魅力,潜渗到学生的灵魂深处,塑造他们的美好心灵,促进他们健全人格的形成和发展。教师的人格魅力在培养学生健康心理、健全人格方面有以下几方面的作用。 相似文献
983.
起因面向学生、面向生活、面向社会,这是21世纪课程改革的重要理念。将课程由科学世界回归到生活世界,是我们广大教师已经在做并且不断完善的一件事情,这也是教学活动应有的一大飞跃。学校作为传授环保知识的重要渠道,有着无可比拟的优势。但由于历史和现实的各种原因,我国小学 相似文献
985.
初中生学校适应及其与一般生活满意度的关系 总被引:6,自引:0,他引:6
运用《学生在校生活状况问卷-在校行为子量表》和《多维学生生活满意度量表》对431名初中生的学校适应和一般生活满意度进行测量。结果表明:(1)女生在课业、常规和同学关系三方面的适应状况均好于男生;(2)初一学生的课业、常规、师生关系、同学关系四方面的适应状况在初一至初三的三个年级中均最差;(3)学习成绩为下等学生的课业适应最差,初中生的师生关系适应随学习成绩的提高而提高;(4)学习成绩为上等学生的自我接纳程度最高;(5)在三种人缘状况的学生中,人缘差的学生的课业适应和常规适应最差,人缘很好学生的师生关系和同学关系适应最好;(6)初中生的五种学校适应均与其一般生活满意度存在显著正相关,五个学校适应维度对一般生活满意度的预测率为41%。 相似文献
986.
随着经济全球化的飞速发展,语言学习的重要性不断凸显,作为社会发展的新生动力,初中生要具备扎实的英语基础和语言能力,以更好的顺应社会的发展方向.因此,如何改变当前初中英语教学现状,成为众多初中英语教师值得深思的问题.教师可对如何增强初中英语课堂教学有效性,及提升学生英语语言能力的措施进行探讨. 相似文献
987.
肖翠云 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):76-80
随着新时期文体观念的更新,文学文体学研究打开了新的话语空间,把语言分析与审美阐释有机地融合起来,摆脱了传统印象式文体研究的主观性和随意性,增加了信度。同时也摆脱了西方文体学研究过分注重语言分析的形式化倾向,显示出独特的品格。 相似文献
988.
学科教学是根据教学计划、教学大纲、教科书进行的,有相对稳定的内容和形式。活动课则是从学生的兴趣、需要出发,以学生的主动实践获取直接经验为主,来安排有关教育内容及其进程的一种课程形式。它有不拘一格、生动活泼、丰富多彩等特点。显然,活动课有利于调动学生在学习过程中的积极性和主动性。因此,在语教学中,经常开展与语有紧密关系的活动课,对激发学生学习语的兴趣,培养学生对该学科学以致用的能力都有不可低估的积极作用。有了学习兴趣,有了解决问题的能力,那么,提高学生学习水平自然就是水到渠成的事。为了发挥学生在学习语过程中的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,培养和提高学生听、说、读、写等方面的语综合能力,初中语活动课有以下几种类型。 相似文献
989.
任何国家和地区的方言总会影响这一地区方言使用准确接受另一种语言,襄樊地区的方言也不例外。由于英语和汉语方言语系之间存在着声母和韵母方面的差异,这种差异自然会影响襄樊地区的人讲英语的纯正度,其影响主要表现在元音[i],[u],[ei],等这五个音位和辅音[l],[n],[η],[θ],[r],等几个音位上。 相似文献
990.