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谁也不是谁肚里的蛔虫,所以谁也不会彻底洞察谁心里的小九九。就像乔丹的二度复出,让多少人感到费解和困惑:他究竟想干什么?但无论你愿不愿意,无论你理解或不理解,一句“我又回来啦！”让乔丹成为除了世贸大厦瞬间被夷为平地的9.11恐怖事件之外,在美国最令人关注的话题。 相似文献
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本研究将形成性评价引入大学英语教学,通过实证研究,表明形成性评价对大学英语学习策略具有正面反拨作用,从而亦证明建立系统科学的形成性评价体系对大学英语教学意义重大。 相似文献
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肖洁 《吉林体育学院学报》2004,20(3):19-19,61
迄今为止体育课程的人类学系统研究还尚未展开，基于这种现状，从体育课程人类学基础的哲学依据指向出发，探求其方法要素在体育课程中的实施基础，阐释体育课程人类学基础研究的现实意义。 相似文献
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肖洁 《牡丹江教育学院学报》2012,(6):111-112
教材评价对大学英语教学具有重要意义。以相关的教材评估理论为依据,通过问卷和访谈取得使用过教材的师生的意见,对教材进行系统评估,并对如何更好地使用教材提出建议,希望能充分发挥此套教材的优势,提高教学质量。 相似文献
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肖洁 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):139-140
大学英语期末成绩测试是大学英语教学密不可分的组成部分.本文从语言测试理论角度出发,阐明科学的语言测试对教学有积极的反拨作用,并结合当前大学英语期末测试中存在的问题,提出大学英语期末测试改革的一些建议,以改进大学英语期末成绩测试体系,使期末测试能够对学生的语言能力进行客观、准确的评价,从而提高语言测试的信度及教学质量. 相似文献
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传统与现代之间:董必武多元化纠纷解决机制构想 总被引：1，自引：0，他引：1
社会、法律的多元性决定了纠纷解决机制的多元性。建国之初董必武就提出了以便民为理念的多元化纠纷解决机制构想,是尊重中国传统文化与现实的产物。多元化纠纷解决机制承继中国传统司法文化,强调当事人主义,与现代社会的平等、参与、协商原则相契合,可以而且应该成为调整现代社会的模式。由此,董必武多元化纠纷解决机制构想,为我国当下多元化纠纷解决机制的建构提供了历史智慧。 相似文献
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在开始我的文章之前．我想先讲一个例子。那天我要给学生们讲《离别的礼物》,我先给孩子们带去了一个纸盒．告诉他们里面装的是肖老师精心准备的礼物,请他们猜猜里面是什么。孩子们很活跃,有的猜糖果,有的猜文具……后来课代表打开一看,里面是一幅字：“孝在于质实,不在于饰貌。”我请一、二位同学来讲讲自己对这句话的理解, 相似文献
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知识梳理1.曲线运动(1)曲线运动的速度方向:曲线上该点的切线方向.其速度方向时刻改变,是变速运动.(2)物体做曲线运动的条件:物体所受合外力不为零,且合外力的方向(加速度方向)与速度方向不在一条直线上.若物体所受合外力为恒力,做匀变速曲线运动;合外力为变力,做加速度改变的曲线运动.当物体受到的合外力与速度方向成锐角时,物体运动速率将增大;当合外力方向与速度方向成钝角时,物体运动速率将减小.2.运动的合成与分解(1)分运动与合运动是一种等效替代关系,运动的合成与分解是研究曲线运动的一种基本方法.(2)合运动与分运动的关系等时性:各… 相似文献