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131.
基于信息载体通信能力的知识服务模式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
借鉴Proper和Bruza的信息栽体概念,从智力资源实体、虚拟资源实体、领域应用技术、协同服务技术等四个方面总结和分析现代知识服务模式.提出人和信息系统的"认知"能力主要表现为信息载体的通信能力;人作为智力资源实体提供知识服务,需要借助合适的协作机制设计将个体认知扩展为群体认知,使个体的服务转化为"系统"的服务;基于虚拟资源实体的知识模式、基于领域应用的知识服务模式和协同服务模式分别从智能代理技术、本体与语义网技术、协同服务技术三个层面提升信息系统的"认知"能力. 相似文献
132.
女大学生体育差生的兴趣培养和教法探述 总被引：3，自引：0，他引：3
肖燕 《北京体育师范学院学报》2000,12(1):51-53
本文从女大学生的身心特征出发,用求实的态度、辩证的方法、发展的视角,就如何培养女子学生中体育差生体育的兴趣进行探述。 相似文献
133.
<正>近年来,商科类院校为适应市场以及专业发展的需要,从培养专业设计类应用型人才向培养多学科交叉融合的复合型创新应用型人才转变。环境设计专业学科的艺术创造性、科学系统性、公共服务性和地方特色性,使其兼具艺术性、工科和一定的商业性质。为响应国家长期教育制度改革和发展规划纲要、一流学科建设总体方案等要求,进一步优化学科专业、类型、层次结构,促进多学科交叉和融合,克服同质化倾向,形成各自的办学理念与风格,办出特色的要求。本论文以贵州商学院环境设计专业为例,通过贵州省内各类高校人才培养目标、模式、课程体系对比,剖析我校专业发展现状与问题,探索“新商科”建设与专业融合可实行的改革思路与措施。 相似文献
134.
思想政治教育是我党的优良传统与政治优势,理论教育法是我党在思政教育实践中所形成的、确保思政教育有效开展及广泛应用于思政理论教学的教育方法。在新时期,民族高校思政教育不仅肩负着知识育人、道德育人的时代重任,还肩负着铸牢中华民族共同体意识的艰巨任务。因此,需要全面把握办学的历史定位与价值取向,深入发掘理论教育法的育人优势,实现意识形态认知与理论知识学习的辩证统一。为此,民族高校应结合思政教育与理论教育法的特征,探索科学的实现途径。 相似文献
135.
20世纪我国信息检索研究的历史回顾 总被引：3，自引：0，他引：3
文章阐述了信息检索的概念、信息检索研究的范围,回顾了20世纪我国信息检索研究的历史,将信息检索研究划分为初创阶段、初具规模阶段及全面发展三个阶段,并对各个阶段的特点作出了简短的评价. 相似文献
136.
近10年来,随着我国新闻学教育事业的迅猛发展,新闻学教育无论从理念层面还是实践层面均表现出日益强烈的实用色彩和工具特征。当前我国新闻学教育亟待认识这种误区,对教学课程设置、人格养成教育等进行重点反思,并及时加以调整,强化通识教育及重视人格养成是根本的教育理念。 相似文献
137.
本实验采用量表法,研究大学生主观幸福感与信任度的关系,以及与主观幸福感相关的内容。结果表明：大学生的幸福感与信任度之间存在极其高度显著正相关;多元回归分析结果表明,信赖对于大学生主观幸福感具有预测作用;大学生主观幸福感包括积极的情绪、对健康的担忧和控制感。 相似文献
138.
近些年来,随着社会办学力量的兴起,社会竞争的日益加剧,生源数量的减少,技工学校出现了前所未有的生存危机。与此同时,技校生厌学现象日趋严重．特别是临近毕业的学生,心理十分浮躁,违纪现象增多。针对实际工作中遇到的这些问题,本文拟就技校生思想道德教育问题谈谈自己的看法。 相似文献
139.
《中图法》(第五版)欧美各国哲学史时间划分存疑 总被引：1，自引：0，他引：1
<中图法>(第五版)B类哲学时代划分上存在两个问题:对世界各国哲学起始时间划分采用了多种处理方式、俄国1851-1899年哲学史时间划分存在重叠.提出应统一用"‘××世纪以前'作为首个按‘时代'细分类名,并设为四级类目"的方法处理欧美各国哲学起始时间划分问题,同时建议俄国1851-1899年哲学入"B512.5十九世纪后期至二十世纪哲学". 相似文献
140.