关于“图书阅读”和“网上阅读”的通信     

无  梦阳 《招生考试通讯》2006,(9):I0003-I0003

本文以书信为载体，独具匠心地把“网上阅读”和“图书阅读”对举，也正巧妙地契合了题中“可以选择一个侧面、一个角度构思”的要求，且给人以如闻其声、如睹其容的亲切感，实有一石多鸟之效，此其妙一也；该考生能够辩证地看问题，在文中逻辑严密地剖析了两种阅读方式的各自优劣，并且为“学生”提出了针对不同目的选用不同阅读方式的建议，无形中塑造了一位对学生负责的“老师”形象，其妙二也；本文以书信为形，议论为体，文中叙议结合，叙得简约，议得精警，且长短句并举、整散句交错、骈俪句叠现，再加以对比、比喻、引用等手法的大量运用，从而使得文章读来韵味无穷，较好地展示了该考生驾驭语言的高超能力，其妙三也。如此美文，若不受青睐，岂不怪哉？[编者按]  相似文献   

课堂教学要设法让学生注意力集中     

胡子冬 《四川教育学院学报》2002,18(12):70-70

注意力是一个人获取外部信息所必须具有的能力。学生注意力涉及授课的成败。为了让学生注意力集中在学习上 ,我在教学实践中就这方面做了些探索。一、变换方法 ,让学生上课后迅速集中注意力。打铃后一两分钟 ,总会有些学生嬉闹着走进教室。耍兴未尽 ,坐下后还要侧身转首 ,交头接耳 ,然后才慢慢翻书、提笔。不只耽搁自己的时间 ,也影响其他同学的注意力。为了上课后让学生迅速集中注意力 ,我或者让科代表安排某个善讲幽默故事的同学 ,利用讲课前三分钟给大家讲个幽默故事 ;或者让各小组的同学轮流在黑板上默写课文里的诗句 ,其他同学对照检查…  相似文献   

风光看风光,辛苦自辛苦——导游职业     

胡子 《课堂内外(高中版)》2005,(6):48-50

导游是很多同学所向往的职业之一,大家似乎有这样的共识:戴个帽子,晃着小旗,就可以带人到处游山玩水,不但免费,还有钱可拿,事实上是不是这样呢?请看导游双儿的故事。  相似文献   

CS燃烧的岁月     

胡子 《电子竞技》2005,(3)

上期连载回顾原来,这个游戏除了杀来杀去,还有很多很多很有趣的武器值得去研究,很多有趣的技术值得去提高……作为EVIL的一员,云的出现让机房里的芸芸众生开始了解所谓的“战队”,大家对于“战队”这个概念真的是崇拜有加,例如挂着PYRE队标的胡子等人。在比赛的时候曾经出现过一个最崇拜战队概念的男人,不错,就是阿亮。为了和他的偶像们平起平坐,已经到了找工作最紧张关头的这位师兄,  相似文献   

参考与博览     

郑智斌!栏目主持人  首阳!栏目主持人 《声屏世界》1997,(6)

河北省广电厅、农业厅联合实施农业科技电波入户计划近日，河北省广播电视厅、农业厅共同研究决定，在全省实施“农业科技电波入户”计划，１９９７年开始在各级广播电视台开办以农业科技、农业指导、市场信息、农民致富经验为内容的农业科技固定栏目，利用现代声像技术，通过电视的广泛传播，把各种农业科学技术、各地增产增收致富经验和农业市场信息及有关农业政策，迅速而直观地传递给广大农民，使之成为农民学习农业科技，了解农业市场，掌握农业政策的重要渠道。农村电波入户计划的主要内容是：由广电部门与农业部门在各级广播电视台开…  相似文献   

两句话四处错误     

毓舒  能超  佑阳 《语文知识》1994,(8)

第一,句中的“名字”该指谁?很显然应该指“邓小平”,但从这两句的结构来看,则指的是“邓小平以及他的……理论”。看来,这是作者既想强调邓小平,又想强调邓小平同志的科学理论,结果两层意思混在一起造成结构杂糅,以致主宾搭配不当。第二,即使“这就是邓小平,以及他的……”这个句子成立的话,那么,句中用了连词“以及”,则“以及”之前不再用逗号。  相似文献   

园林美术教学探析     

司阳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(5):99-99

对目前园林美术教学现状进行评析,提出教师艺术素养园林美术教学结构及课程设置问题。  相似文献   

专利权转移、空间网络与京津冀协同创新研究   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

周密  孙浬阳 《科学学研究》2016,34(11):1736-1743

本文以专利权转移为视角,运用2002-2014年京津冀13城市之间的专利权双向转移数据,论证了微观主体的专利权转移行为不仅是个体行为,还事实上通过专利转移网络的空间结构和协同关系推动了中观区域层面的协同创新网络形成,并固化了不同城市在网络中的协同角色与创新位置。主要发现有:(1)13个城市间组成的协同创新网络密度疏松且可达性高,但等级森严。(2)从网络空间结构来看,京津冀协同创新网络呈现中心型-半中心型-包容型-脆弱型的复合结构。(3)从网络协同关系来看,专利转移关联关系呈现净流出、净流入、经纪人、主受益四大板块关系特征。第一板块的关系协同机制以输出-互动-吸收为主;第二板块的关系协同机制以接收为主;第三板块的关系协同机制以接收与回流-互动-传递为主;第四板块的关系协同机制以接收和回流为主。(4)地理邻近、经济差异和行政等级差异是京津冀城市间专利转移关系网络内在结构特征和关联关系差异的重要解释因素。  相似文献   

跳跃的声音     

笑阳 《大科技．科学之谜》2003

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应用数学学科建设与复合型人才的培养     

程征芳刘三阳  王金金 《科技．人才．市场》1997,(B12):52-53

我校应用数学专业创建于1979年，并于同年开始招收研究生，是国务院学位委员会首批有权授予硕士学位的专业之一。1990年被评为机电部重点学科。1995年，受国务院学位委员会委托，陕西省学位办组织专家对我校应用数学硕士学位与研究生教育进行了评估，成绩为优秀。1996年，经国务院学位委员批准，我校应用数学专业获得了全国数学学科中唯一新增的博士学位点。至此，我校应用数学专业经十多年的发展，已形成一支科研实力较强、职称和学历较高、年龄结构台理、新生力量雄厚的科研、教学队伍。本专业紧密结台现代工程技术，有效地开展应用数学基础理论与实际应用研究，在理论与实际结合，理工结合、学科交叉等方面特色鲜明，优势突出，成绩显著。  相似文献