全文获取类型
收费全文 | 4397篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 34篇 |
专业分类
教育 | 3160篇 |
科学研究 | 455篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 192篇 |
综合类 | 122篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 481篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 49篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 35篇 |
2015年 | 85篇 |
2014年 | 368篇 |
2013年 | 194篇 |
2012年 | 221篇 |
2011年 | 263篇 |
2010年 | 251篇 |
2009年 | 275篇 |
2008年 | 283篇 |
2007年 | 341篇 |
2006年 | 272篇 |
2005年 | 285篇 |
2004年 | 287篇 |
2003年 | 210篇 |
2002年 | 160篇 |
2001年 | 132篇 |
2000年 | 125篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 43篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1975年 | 1篇 |
1974年 | 3篇 |
1973年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 3篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有4450条查询结果,搜索用时 296 毫秒
931.
932.
随着基础教育课程改革的全面推行,文化生态型校长管理已成为时代发展和推进新课程的需求。提升和完善校长的管理素质,再造校长管理文化,将成为生成文化生态型校长管理的前提条件。那么,什么是校长管理文化?校长管理文化就是学校多数人的共同价值和行为模式。出类拔萃的学校,都有强有力的学校管理文化。如何生成适合新课程教学与发展的校长管理文化,这是一个值得我们深思和研究的重要课题。 相似文献
933.
模拟“海市蜃楼”现象演示实验是大中学学生特别感兴趣的实验之一,然而实践中发现,现有演示实验装置至少存在“非均匀介质溶液配置难度大、配液必须多人操作、实验周期太长且成功率不高”等几大缺憾。该文介绍了针对存在的问题进行创新改造的做法,以供同行探讨。 相似文献
934.
一寸光阴一寸金。但并非所有的人都知道人生花季的珍贵。对时间的态度就是对生命的态度,我们以如下测试问你一声,你有时间观念吗?1.早晨,你是在什么情况下起床的?A.父母再三催促,慢悠悠地起床;B.闹钟响了,你极不情愿地起了床;C.闹钟一响,你立刻起床;D.时间一到,自动醒来起床。2.与好朋友约会,你即将出发,忽有小事要做,你怎么办?A.反正是好朋友,让他等着,做完小事再去;B.小事情不做也罢,先去会朋友;C.做小事时,恨自己慢吞吞的,耽误约会时间;D.麻利地做完小事,尽快赴约。3.终考临近,语文英语数学物理等均需复习,你怎么做?A.眉毛胡子一把抓… 相似文献
935.
句法包含线性的句法结构和非线性的句法特征两个层面的问题,非线性的句法特征必须通过句法操作改变句子的线性结构,在句子的表层结构得到体现。非线性的全句语义-语法特征主要是否定特征和时体特征,它们作用于全句,必须通过移位、加标、重叠等句法操作手段实例化。但全句语义-语法特征不具有成句性,不能决定句子的性质不是句法学意义下的句子功能。 相似文献
936.
用户可能会经常遇到自己的Windows操作系统(如:.dll文件)文件损坏或者是丢失的情况,遇到这样的情况,一些人往往采用重新安装整个操作系统的方法,费力费时。其实大可不必重新安装,便可以达到修复系统的目的。下面介绍一些方法:当用户确认系统中的某个文件损坏后,例如某个“.d11”文件出了问题,首先需要找出它在Windows系统安装盘中的位置,一般情况下,它存储在Windows安装光盘的“.cab”文件里,这种“.cab”文件就像“.zip”文件一样,是一种包含有一个或者更多文件的压缩文件。那么怎样在安装盘里找到包含损坏系统文件… 相似文献
937.
938.
彭宁红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):104-105
综合融情感、学习策略、文化意识为一体的教学模式,是针对英语教育专业学生综合语言运用能力的一种有效方法,它重在加强学生情感态度的培养,强化学生对学习策略的认识,培养学生的文化意识包括文化知识、文化理解和跨文化交际能力。 相似文献
939.
新课程把课堂对话情景中师生的知识、能力和情感态度的即时性获得与发展的生成,看作课堂教学的价值追求,这是课堂教学由重复走向建设的超越,是有效课堂教学的重要依托。但现实教学中,存在繁多的"伪生成"现象, 相似文献
940.