从终身教育的潮流探索我国终身职业培训体系的政策构想     

胡振文 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2002,1(2):1-6

终身职业培训在世界各国已存在很多年。然而，传统的教育制度，仍是“一技在手，受用终身”。这在知识经济、信息高速、学习化时代里，很显然是不合时宜的。为此，借鉴世界各国经验，建立富有中国特色的终身职业培训体系是时代的必然，提出若干政策构想，以期推进政府、社会及企业引起对终身职业培训体系的重视。  相似文献   

石家庄铁路职业技术学院秉承铁道兵精神创新人才培养模式     

胡振文 《教育与职业》2008,(16)

石家庄铁路职业技术学院的历史,可以追溯到1950年在北京成立的中国人民解放军铁道兵学校。1984年根据中央军委命令,学院随铁道兵一起脱下军装并入铁道部;2000年改制为高等职业技术学院;2005年转制成为河北省一所全日制高职高专院校。  相似文献   

连载(二)试论国际环境对拉美现代化的影响——拉美国家现代化进程的三次战略转换     

胡振文 《石家庄铁路职业技术学院学报》2002,1(3):12-19

根据拉美国家在现代化战略选择上趋同性这一国际现象,指出这共同的原因只能是国际的原因或国际体系的原因.拉美国家的现代化战略选择在很大程度上是由经济全球化进程及其相应的国际因素的演进情况所决定.具体分析了拉丁美洲的现代化进程经历的三次历史性的战略转变第一次是独立战争胜利后从宗主国的垄断性重商主义战略至自由主义战略的转变;第二次是20世纪30年代世界资本主义危机爆发后从自由的初级产品出口战略到国家领导的进口替代化战略的转变;第三次是20世纪80年代国际债务危机爆发后从国家领导的进口替代工业化战略到新自由主义的出口导向发展战略的转变.  相似文献   

试论国际环境对拉美现代化的影响--新国际格局下拉美现代化进程的再探索(下)     

胡振文 《石家庄铁路职业技术学院学报》2003,2(2):1-6

3 新国际格局下巴西现代化战略的新探索 1990年3月科洛尔总统的上台,标志着巴西经济发展道路的重大转折.他大刀阔斧地调整了巴西经济发展战略,采取开放市场、国有企业私有化,减少国家对经济的干预、吸引外资等措施,用新自由主义经济模式代替了传统的进口替代模式.继任的佛朗哥总统和卡多佐总统仍步他的后尘,在经济改革和扩大对外开放上迈出了新的一步,使巴西经济步入一个新时期.  相似文献   

基于CEC-CDIO模式高职课程体系的构建与实施   总被引：4，自引：0，他引：4  

胡振文  李辉  陈风平 《职业技术》2009,(1)

我院自获得国家示范性高等职业院校建设项目以来,借鉴国内外先进的职业教育理念。深入开展专业建设与课程改革,实践探索了一种CEC—CDIO人才培养模式。该模式以校企合作平台为基础,以“双师”结构教师队伍为保障,通过集成化课程,为学生创造了一系列的学习体验。解决了校企深度融合,工学结合,教学做一体的问题;解决了基础课,专业课以及实验、实训、顶岗实习既各成系统又相互融合的问题。  相似文献   

试论国际环境对拉美现代化的影响--新国际格局下拉美现代化进程的再探索(上)     

胡振文 《石家庄铁路职业技术学院学报》2003,2(1):1-5

拉丁美洲是发展中国家惟一经历了经济全球化全过程,并经历了从自由主义、经济民族主义、新自由主义3种现代化战略的地区,是发展中国家独立最早的地区,是发展中国家最发达地区,是发展中世界区域经济集团化水平最高的地区,是目前经济全球化进程中惟一一个开始了南北国家经济一体化进程的地区,是发展中国家现代化战略的一个大"实验场".从这个实验场精心选取五个有代表性的国家,进行个案研究,探索新国际格局下拉美现代化战略实践经验与教训.  相似文献   

试论国际环境对拉美现代化的影响——新国际格局下拉美现代化进程的再探索（上）     

胡振文 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2003,2(1):1-5

拉丁美洲是发展中国家惟一经历了经济全球化全过程，并经历了从自由主义、经济民族主义、新自由主义3种现代化战略的地区，是发展中国家独立最早的地区，是发展国家最发达地区，是发展中世界区域经济集团化水平最高的地区，是目前经济全球化进程中惟一一个开始了南北国家经济一体化进程的地区，是发展中国家现代化战略的一个大“实验场”。从这个实验场精心选取五个有代表性的国家，进行个案研究，探索新国际格局下拉美现代化战略实践经验与教训。  相似文献