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1引言
学科是科学技术体系形成与发展的重要标志。在科学技术繁荣、发展的过程中,传统的自然科学学科得以不断深入发展,新兴学科不断产生,及时总结、报告学科最新研究进展,对推进广大科技工作者跟踪、了解、把握学科的发展动态,推进学科交叉、融合与渗透,推动多学科协调发展,建设创新型国家,充分发挥学会作为国家创新体系重要组成部分的作用具有重要意义。中国科协在连续4年编制《学科发展蓝皮书》基础上, 相似文献
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工程项目管理信息是指在实现工程项目目标的管理过程中,所产生的报告、数据、计划、安排、技术文件、会议等与项目具有紧密联系并为项目管理决策提供支持的各种信息。在我国,工程项目管理信息平台作为工程项目管理的先进技术和手段,已经广泛使用在大型工程建设项目中,并发挥着巨大的作用。 相似文献
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农民是建设新农村的主体,农民是推动农业农村发展的内在动力,建设新农村要充分依靠农民的智慧和创造力。农民大学生更是新农村建设的领头雁。开放教育农民大学生的培养是个新生事物。如何使“一村一名大学生”试点项目成为电大开放教育新品牌?深化教学改革,坚持能力本位导学模式,确保农民大学生学有所用、学以致用是最根本的途径。 相似文献
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基于网络形成性考核改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
胡春华 《辽宁广播电视大学学报》2010,(3):15-17
开展基于网络形成性考核已经成为现代远程教育普遍采用的模式,在实践中受到了广大学生、教师的认可与欢迎,也更符合现代远程教育的特色。但是在管理实践中存在着导学功能体现不足、阶段性特征明显、考核环节设计不尽合理等等问题。对此,有必要进一步理清思路,明确目标,充分利用网络技术优势,强化自主学习与基于网络形成性考核的有机结合,改革考核的内容与形式,重视发挥学习支持服务的功能,从而推进学员开展自主学习,提高教学质量。 相似文献
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情境模拟教学法在高校职业指导中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,高校毕业生就业压力越来越大,对学生进行职业指导的重要性突显。将情境模拟教学法运用到职业指导中能够激发学生自主思考的意识和自我解决问题的能力。情境模拟教学法提倡的唤醒教育、渗透教育能够有效弥补传统职业教育的不足。 相似文献
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