今天我要自由写     

胡珏刚 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)

说起我写作文的历史，也颇为悠久，一二年级起便有了“看图说话”，三年级起便“正儿八经”地写起了大作文，初中时写作水平更是迅速提高，但四年“磨砺”为的就是最后那一枚“青橄榄”。屈指算来，也有近十年的“写作”历史了，水平成不了名流大家，起码在报上也时有“豆腐干”供应吧，可惜本人目前的水平，对于能否保证作文在某一水平线上都毫无把握，如果把分数的曲线图放在股市里，这只股票绝对没人敢买。究其原因，细细研究一下九年的“作文史”便可大彻大悟，一二年级的“看图说话”，那真是看了图再说话，这教材已数年未换，自然与生…  相似文献   

我国电子化政府的现状及对策     

胡珏 《苏州市职业大学学报》2004,15(2):88-90

文章简要介绍了国外电子政务的发展,论述了当前中国电子化政府的现状、电子化政府建设中存在的若干问题,并提出了解决问题的几点意见。  相似文献   

“玩”出名堂——三年级《夹弹子》     

张化万 《小学青年教师》2009,(7):67-70

上作文课有很多种方法,将“玩”进行到底就是其中的一种好方法。玩,让我们有可能成为儿童平等的玩伴,找回快要失去的童心．唤醒真实的情感,走进学生的心灵。玩,让我们忘记刻板的教育,开始真正平等的师生对话,实现心灵碰撞,激活学生的潜能,释放内心的情感。  相似文献   

整合单元内容有效组织教学     

胡珏 《教学月刊(小学版)》2009,(12)

人教版课程标准实验教材按"主题单元"编排,突出整体性、系列化,这便于教师整体把握单元学习要求.如果教师能重视教材的这一特点,并有创造性地整合单元内容来教学,必将在有效的时间内提高教学效益.这里所说的整合,是指整合文本独立所造成的知识、技能、情感的零散或重合的状态,以防止学生无效或低效地进行语文学习.  相似文献   

探索农村中学开展综合实践活动的思考     

胡珏 《中等职业教育》2008,(29)

农村中学由于本身的地域性特点、社会的文化氛围、学生家长的素质、学生本身的特点及其他一些客观条件的限制,开展综合实践活动总体上比城市中学存在的困难要多,特别是在综合实践活动课题选定时就比较困难.因此,本文介绍了农村中学进行综合实践活动如何开展的几点思考.  相似文献   

交互式学习模式在课程计划制订中的应用     

郑鸣之  朱一亮  叶夷露  钟恺  李翔  胡珏 《教育教学论坛》2016,(7):171-172

通过分析课程计划在课程教学中的重要性及课程计划须随着课程教学的推进而相应地进行调整的必要性,阐述交互式学习模式在课程教学,尤其是选修课程教学中开展的可行性。本文以康复治疗技术专业《药理学基础》选修课程为例,展现交互式学习模式具体实践和评价方案的设计,探讨交互式学习模式对本课程计划制订和修订的作用。  相似文献   

美国工程教育的政策动向及其启示     

姚威  邹晓东  胡珏 《高等工程教育研究》2012,(5):28-33,89

进入新世纪以来,美国科技与教育领域的智囊机构发布了一系列重要的政策规划和研究报告,旨在推动美国工程教育的改革,提升工程和技术人才的培养质量。本研究通过对美国工程院发布的《2020工程师》等5个报告的主要内容进行梳理,总结了当前美国工程教育改革中的五大特征:超前设计、强化基础、回归实践、创新模式、系统集成,并在此基础上提出了对我国工程教育改革和发展的五点启示。  相似文献   

基于协同理论的CDIO工程教育模式探索——以机械工程及自动化专业为例     

潘柏松  胡珏  秦宝荣 《中国大学教学》2012,(5):35-38

CDIO理念下的工程教育改革受到各国的普遍关注,然而CDIO模式的普适性同样遭到质疑。本文从协同理论的研究视野探索CDIO的本土化路径,构思了基于协同理论的CDIO工程教育模式(S-CDIO)。根据S-CDIO模式的特征,结合浙江工业大学机械工程及自动化专业实际,设计了S-CDIO模式的框架,并对其教学大纲、课程体系和评价体系等进行具体阐述。  相似文献   

探索农村中学开展综合实践活动的思考     

胡珏 《中等职业教育》2008,(20)

农村中学由于本身的地域性特点、社会的文化氛围、学生家长的素质、学生本身的特点及其他一些客观条件的限制,开展综合实践活动总体上比城市中学存在的困难要多,特别是在综合实践活动课题选定时就比较困难。因此,本文介绍了农村中学进行综合实践活动如何开展的几点思考。  相似文献