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胡苏 《金陵职业大学学报》2003,18(3):20-23
竹在士人园林中占有极其重要的地位。历代人都将其拟人化以比德自喻。其原因不仅在于竹的独特形貌，而且还源自于中国封建集权社会的固有矛盾，以及由此而衍生出的以“天人合一”思想为指导的士人隐逸化。 相似文献
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胡苏 《中国图书情报科学》2004,(1):79-81
图书馆要有效地服务于科教兴国战略，首先要搞好自身建设。在图书馆整体建设中，资源建设是基础，制度建设是保证．技术建设是支撑．服务建设是根本。高校图书馆为科教兴国战略服务的具体措施是，努力搞好校内读者服务工作的基础上，积极为社区服务。 相似文献
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袁仁超喜欢笑。这天，他笑得格外灿烂：在江津市白沙镇的大街上．一只小手拦住他匆匆前行的步履。也许是刚去田地里捉了蚂蚱。小手上还沾着灰黑的泥巴。一个脆生生的声音传入耳朵：“袁校长，来，握个手!”“这个自信的娃娃是我们学校的么？”袁仁超吃了一惊。随之喜上眉梢。 相似文献
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胡苏 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,39(2):70-73
《诗经》介词“在”继承和发展了西周金文介词“在”的用法。它引进与动作行为有关的处所和时间等。它既可位于谓语中心语前,又可位于谓语中心语后。其宾语常常前置,不可省略。 相似文献
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2008年10月25日,由重庆市教育学会学习指导专委会和黔江区教委联合举办的“中小学课堂有效教学策略学术报告及现场课展示会”在黔江区新华中学拉开帷幕。会议邀请全国知名教育专家、江苏省特级教师邱学华教授作专题报告,重庆市巴蜀小学卞小娟和重庆外国语学校王君作现场课展示。 相似文献
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廖文胜,重庆市巴蜀小学校党总支书记、校长。研究生,特级教师,中学高级教师,中央教科所访问学者,享受国务院政府特殊津贴专家,全国优秀教师重庆市先进工作者。兼任重庆市教育学会副会长,中国教育学会常务理事,中国教育学会小学教育专委会副理事长,新课标《美术》教材副主编。 相似文献
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在重庆市忠县的各大舞台上,活跃着一群可爱的小精灵,他们就是忠县忠州镇第二小学的孩子们。清亮的歌喉,灵动的舞姿,构思精巧的艺术作品,无不给人们留下深刻的印象。透过这些民间手工艺品、民间器乐和舞蹈,我们隐隐发现忠州二小,这所库区移民的小学和忠县这所称之为“巴文化”发祥地的古县城,它们之间,那份因“艺术”产生的难以割舍的缘分。这段缘分,是忠州二小创办特色学校过程的偶然发现,亦是忠县千年古文明浸染的必然选择。 相似文献
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中学教育科研是一项开创性、探索性的工作,而学校教研组是教育科研的重要场所。随着新课程改革的推进,学校原有的教研制度在教研理念、活动方式等方面越来越呈现出不适应性。因此,重树教研新理念,发展、丰富和完善学校教研制度显得尤为必要。新课程改革要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。笔者担任多年的学校教研组长,对构建学校学习型的教研组积累了一些经验,作了一些有益的探索和尝试,以保障把新课程改革的理念持续不断地变为教师的自觉教学行为,从而形成浓厚的教育科研氛围。这是一所学校教师… 相似文献