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51.
英语口语教学的目的是培养学生的口头表达和交际能力.本文中笔者结合自己的实践教学总结出一些可以提高学生口语水平的方法.  相似文献   
52.
胡薇 《黑河教育》2012,(4):56-57
本研究采用行动研究的方法,探讨影像材料能否有效地运用于高职生的日语课堂教学中。主要采用调查问卷法、访谈法、观察法,得出影像材料能唤起学生的感动和问题意识,能够提高学生学习的积极性,使学生对日语更有亲近感。另外,教师在采用影像资料时,要注意选材突出主题,课前做好材料的定位、文化背景介绍,利用提问式展开教学,课后讨论影像内涵,这对于改进外语教学模式和增强教学效果具有积极意义。  相似文献   
53.
时代飞速发展,社会急遽变迁,随着70后、80后们在职场中逐渐走向成熟,85后、90后等也开始进入职场并将在未来几年内成为这个社会最活跃的力量。不同年代的人在同一职场中共事和交锋,不免有差异,有摩擦,因此有关代际比较的话题近年来逐渐增多。有人感叹“一代不如一代”,有人则认为“只是年龄使然”。那么,代际差异真的存在吗?它又能在多大程度上影响我们呢?  相似文献   
54.
当代道德生活中底线伦理问题的提出,有着深刻的社会根源和学科基础。对于“底线伦理”问题的考察,必须把它纳入到关于整个社会道德生活的理论框架中去。其作为个人行为规范的底线伦理的保障,主要有待于“文化生态”的完善;至于作为社会制度道德的底线伦理的保障,则呈现出更复杂的状态;处理好底线伦理问题要正确处理好其与道德结构、文化生态以及政治正义的关系。  相似文献   
55.
通过对中国科学院武汉地区文献情报计算机网络建设的论述 ,探讨了在信息时代文献情报单位建立计算机网络的重要性及必要性以及建设中应注意的问题  相似文献   
56.
综合性试题的设问情境优化对于活化学生的思维和促进核心素养的发展等具有积极的作用。当前大多数命题者不重视试题的设问情境设计,命题时存在设问与材料情境缺乏逻辑内联、设问之间缺乏逻辑线索、思维引导缺乏递进层级性等逻辑问题。良好的设问情境应与材料情境有效融合,同时符合学生的认知规律及思维逻辑。  相似文献   
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