马年游艺会     

王汝海  黄国芳 《聪明泉(少儿版)》2002,(1)

~~  相似文献   

明初的廉政建设     

关连芳  王丽云 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,(1)

明朝初年，朱元璋非常重视廉政建设，施行了一系列行之有效的措施。他重视思想道德建设，对为官者晓之以理；注意廉政制度建设，对官进行有效的监督和制约；建立奖惩机制，对贪官酷吏绳之以法。这些措施对明初较为清明的吏治的出现有着不可忽略的作用。深入反思其廉政思想的构建和实施，有着积极的现实意义。  相似文献   

基于二次备课的初中生物高效课堂的构建     

魏国芳 《亚太教育》2019,(2):69-69

素质教育的不断发展对教师提出了更高的要求,教师应当结合学生的实际情况,促进学生生物思维的发展和科学精神的培养。二次备课是指在集体备课教学设计初稿的基础上,针对不同班级和不同学生的实际情况,进行教学设计的加工和补充。本文从二次备课的要点出发,结合笔者的实际教学实践,对于基于二次备课的初中生物高效课堂的构建做出了一些探索实践。  相似文献   

基于企业需求的学生职业能力评价指标体系构建——以建筑相关专业五年制高职为例     

郝云亮  王毅芳  陈晖 《职教通讯》2019,(16):55-61

以目前高职人才培养质量评价中存在的不足与问题为导向,以建筑类专业五年制高职学生职业能力为研究内容,引入建筑类企业深度参与职业能力指标体系的构建,采用访谈、问卷等方法开展调研和论证工作,完成符合建筑类企业实际需求的职业能力评价指标体系构建工作,在校企合作视域下构建了高职人才培养质量评价体系,以促进建筑类五年制高职人才培养质量提升。  相似文献   

差额法在求解任务分配方案中的应用     

苏祥定  张静  黄玉芳  张庆生 《湖州师范学院学报》2004,26(2):3-6,32

提出用差额法求解最大值的不平衡指派问题．应用该方法求解在单位数多于任务数时的任务分配方案，使得工作指数达到最大。  相似文献   

幼儿园社区协调游戏管理案例及剖析     

王宝霞  徐欣  陈南  顾凤英  张荣芳  徐欣  许业英  顾凤英 《早期教育》1992,(Z1)

我们幼儿园在1985年还是一所师资缺乏,信息闭塞,质量较差的幼儿园。新楼房盖好后,扩建了班级,增添了近20名新教师,我们提出了“提高质量,办出特色,振兴河海大学幼儿园”的口号。从何入手呢?我带领大家讨论,结论是:争取外援,搞好协作,冲出低谷。于是我们主动与邻近的南师大教育系联系,表示愿意提供实践场地,开放班级让大学生实习。当时我们提了一个要求:带我园的年轻教师跟大学生一起到市内最好的园参观学习,以便拓宽教师的视野,提高教学水平。在几年协作实践中,教师的素质明显提高。我又根据每个教师的特点,分别请南师大教师来园指导我们的教学工作,如请肖湘宁老师指导数学活动教学法,请许卓娅老师指导音乐教学,请楼必生老师指导语言教学,还请虞永平老师谈如何管理幼儿园。  相似文献   

浅谈歌曲《木兰从军》的演唱分析及情感表达     

直运芳 《黄河之声(科教创新)》2016,(9):63-64

《木兰从军》是以北朝乐歌《木兰诗》为文本依据,由刘麟作词,王志信作曲,以我国中原一带的戏曲、曲艺和民歌音调为旋律素材创编而成的一首叙事性题材的民族声乐作品。作曲和演唱风格结合了北方民间音乐以及河南豫剧特色,旋律对比强烈,情节脉络清晰,具有强烈的戏剧性和艺术感染力。对演唱者技巧的掌握、情感的表达、肢体语言、人物的内心刻画都提出了较高的要求,也是诠释作品的关键。  相似文献   

“理想中的幼儿园”大家谈(一)     

朱静怡  毛卫华  於亚芳  张杏英  陈永丽 《早期教育》1994,(1)

写在前面 理想的幼儿园应该是什么样的?十个人可能有十个不同的答案。每一位家长都想把孩子送到最好的幼儿园去,每一位教师都希望自己供职的幼儿园是最好的幼儿园。那么,我们来春看,家长心目中的幼儿园,教师心目中的幼儿园,教育主管部门干部心目中的幼儿园各是什么样的。然后,我们从中找出共性的东西,经过努力,最终将理想变为现实。 理想给我们以目标,而目标总是可以达到的。 其实,幼教改革不就是为了创设理想的幼儿园吗? 谢谢所有参加这个讨论和关心这个讨论的朋友。 编者谨记  相似文献   

应重视课堂练习     

卢 《生物学教学》1991,(2)

在生物学课堂教学中,每节课的讲授内容多,要学生在短短45分钟内基本掌握所教的内容有一定的困难,而对于基础较差的农村初级中学的学生来说,则困难更大。所以,笔者认为,教师在备课时除了在直观教具方面应多作些准备外,还应重视设计少量课堂练习,让学生在课堂內在听完教师讲课后,用最后10分钟左右来完成。实际上,这也是教学环节的复习巩固阶段,而部分教师却因为教学内容多而忽视了进行简短的课堂作业。其实不然,如果教师能够正确处理课文内容中的详略关系,安排  相似文献   

学习极坐标的五点注意     

钟家芳 《数学教学研究》2002,(5):31-33

直角坐标系与极坐标系存在较大的差异 .学生初学极坐标时 ,往往受思维定势的影响 ,容易忽视这两种坐标系的差异 ,从而导致解题失误 .本文把学习中易被忽视的几个注意点综述如下 ,希望引起同学们警觉 .1　注意极坐标的多值性例 1　在极坐标系中 ,点Ｐ(5 ,π3)和点Ｑ(ρ ,2θ)　 (ρ∈Ｒ ,0 <θ<π)表示同一个点 ,求点Ｎ(ρ ,θ) .错解　∵ ρ =5 ,2θ=π3,∴　ρ=5 ,θ =π6 ,即点Ｎ的坐标是 (5 ,π6 ) .剖析　点的极坐标具有多值性 ,可以有无数种表示形式 ,即点 (ρ ,θ)可表示为 (ρ ,2ｋπ +θ) ,也可以表示为 (- ρ ,(2ｋ+ 1)π +θ) .上…  相似文献