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171.
徐苏苏 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
鱼说:“没有人知道我在流泪,因为我活在水里。”水说:“我知道你在流泪,因为你活在我心里。”——题记东方破晓,晨光熹微。一滴晨露从叶上轻轻滑落,那是我为你流的一滴泪。你,以一份执著向南宋子民证明你的赤胆忠心;以一份直率 相似文献
172.
也许你不太相信，初中生竟能攻克世界数学难题．然而这却是事实，她就是华南师范大学附中的卢颖华．1990年暑假，刚刚初中毕业的卢领华有了空闲的时间，她捧起了一本刚出版的《高中数学竞赛教程》，看到了世界上仍未解决的著名的海泼伦猜想：设平面上任意给定，n个点（n＞3）、 相似文献
173.
174.
苏兴海 《读与写:教育教学刊》2007,4(2):68-69
作者认为,提升教师的专业水平要从调整教师的心态、做好职业设计和规划、加强阅读与思考、培养其影响力以及把握新课程教学平衡和关注教学细节、提高教学智慧等多方面入手,持之以恒,方有效果。 相似文献
175.
176.
苏地亚·木沙克 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):205-205
只有发展少数民族教育文化事业。提高人民素质．使少数民族适应当今社会的需要。才能把我国建设成为一个全面发展的社会主义强国． 相似文献
177.
179.
目前我国在高职院校的医用化学教学中存在一些问题,需要进行改革。本文首先分析了高职医用化学教学的现状,指出其中存在的问题;归纳概括医用化学教学改革应遵循的原则;最后,为高职医用化学教学的改革的实践提出几条建议。 相似文献
180.
唤醒是德国文化教育学的一个核心概念,它最早由德国著名文化教育家斯普朗格提出。基于语文阅读教学的“唤醒”,是指教师在阅读教学中,从学生的身心特点出发,通过挖掘阅读本身的内在本质,通过其自身所蕴含的精神、情感, 相似文献