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31.
简论大学生科研能力的培养   总被引:6,自引:0,他引:6  
来秀明  陈旭 《科技创业月刊》2007,20(10):135-136
大学生的科研能力是直接影响大学生科学研究活动的效率并确保其科研活动得以顺利完成的特殊能力,它是由五种不同的能力所构成。大学生科研能力的培养与科研活动的开展,对培养大学生的创新精神和实践能力、促进全面发展和丰富课余生活都具有特殊的意义。要把培养大学生科研能力作为高等教育的重要目标,充分发挥高校教师和制度建设在培养大学生科研能力中的重要作用。  相似文献   
32.
科苑 《今日科苑》2007,(1):62-63
赤手空拳伸进滚滚油锅、白纸突现血印、清水无端爆炸、手指能够自燃……这些巫婆神汉用来欺骗大众的小把戏,不仅骗走了善良人的大把钱财,甚至还让许多人无辜搭上了性命。这些江湖骗术究竟暗藏哪些猫腻,我们将一一为您破解!  相似文献   
33.
教学设计思想WebQuest 是指在网络环境下,由教师引导,以一定的目标任务驱动学习者对某个问题或某类课题自主地进行建构和探索的学习活动。WebQuest 把现代教育理念所提倡的发现式学习、研究性学习、合作学习有机结合起来,有利于培养学生的信息素养、问题解决能力、探究精神和跨学科综合学习能力。就构成言,WebQuest 主要由引言、任务、过程、资源、评价和结论六大模块构成(参见钟志贤著《信息化教学  相似文献   
34.
35.
如何激发学生的学习积极性,从而使学生在探索和交流中获得和掌握数学基本运用能力,这是很多教师在数学教学过程中面临的重要问题。传统教学模式中存在很多不足,如何在现有条件下提高数学课堂教学的趣味性,本文主要从三方面加以论述:(1)教学内容趣味性的选择;(2)教学手段趣味性的设置;(3)教学语言趣味性的用。  相似文献   
36.
利用双曲度量下的Schwarz-Pick不等式,得到了关于双曲度量下导数的Schwarz-Pick不等式,并给出了证明.  相似文献   
37.
不同个人经验下,关于同一对象的书写呈现出不同的面貌,王蒙和张承志不同的新疆经验使他们在关注对象的书写上迥然不同,尤其是他们的新疆题材小说分别将日常生活情境和宗教神性氛围作为书写对象,前者热衷于描绘新疆人的生存智慧和异域情趣,后者将目光聚焦在民族宗教信仰和"心灵模式"。作为外来者书写新疆,两者的写作都存在着不同程度的"想象",探寻王蒙和张承志新疆经验书写差异的原因,可以从一个侧面观照中国当代文学的人文精神及文化价值的建构。  相似文献   
38.
环保型概念车纸模型装配示意图 1.先沿模型刀版线取下零部件图纸(可以用美工刀帮助取图纸). 2.再按虚线折叠. 3.分别粘贴和组装车身、前后车轮等部件. 4.用身边的废纸或吸管、笔芯等材料自制车轴. 5.最后,参照总装示意图制作完成整个纸模.  相似文献   
39.
门丘的回忆     
“我就像大石上的一滴水,滴呀滴,朝着一个目标不停地滴,就这样,开始留下印迹,在人们心灵上留下自己的印迹。”这是玛雅民族活动家,1992年诺贝尔和平奖获得者里戈伯特·门丘在她的新作《穿越边境》中的自我描述。这位矮小的女人,20年如一日,为反抗危地马拉高...  相似文献   
40.
初读《风流天子》,我是有点漫不经心的,因为“风流”呀、“天子”呀这一类作品在时下的历史题材中委实见得多了;更何况两年前,四川作家吴因易就以同样的题材写过一部叫《宫闱惊变》的历史长篇。可想不到读着读着,我便情不自禁地被吸引了,沉潜于作者构筑的特异的历史世界里流连忘返。当阖上作  相似文献   
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