全文获取类型
| 收费全文 | 3146篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 23篇 |
专业分类
| 教育 | 2422篇 |
| 科学研究 | 275篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 64篇 |
| 综合类 | 111篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 279篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 55篇 |
| 2022年 | 44篇 |
| 2021年 | 27篇 |
| 2020年 | 53篇 |
| 2019年 | 33篇 |
| 2018年 | 26篇 |
| 2017年 | 19篇 |
| 2016年 | 33篇 |
| 2015年 | 61篇 |
| 2014年 | 306篇 |
| 2013年 | 188篇 |
| 2012年 | 184篇 |
| 2011年 | 219篇 |
| 2010年 | 208篇 |
| 2009年 | 207篇 |
| 2008年 | 186篇 |
| 2007年 | 173篇 |
| 2006年 | 173篇 |
| 2005年 | 147篇 |
| 2004年 | 150篇 |
| 2003年 | 114篇 |
| 2002年 | 108篇 |
| 2001年 | 71篇 |
| 2000年 | 69篇 |
| 1999年 | 49篇 |
| 1998年 | 31篇 |
| 1997年 | 25篇 |
| 1996年 | 44篇 |
| 1995年 | 25篇 |
| 1994年 | 29篇 |
| 1993年 | 20篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 11篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1964年 | 3篇 |
| 1954年 | 2篇 |
| 1953年 | 2篇 |
| 1952年 | 1篇 |
| 1951年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有3175条查询结果，搜索用时 15 毫秒
141.
142.
1500米是中小学田径训练最难的项目之一,笔者通过文献资料结合自己的教学实际对1500米跑的供能特点、训练方法进行分析,以期为同类研究提供理论参考。一、有氧能力训练是一种以有氧代谢为主的混氧代谢能力训练,主要提高运动员在高速运动中通过氧化作用合成(三磷酸腺苷)的能力,它是1500米运动员进行最大乳酸训练和速度训练等大强度训练的基础。通常采用持续训练法和重复训练法,以本人最大强度的80%或者170次/分钟的心率进行训练,运动时间一般在10~30分钟为最佳。这种训练方法通常安排 相似文献
143.
数学思维的品质是衡量数学思维质量高低的指标,是数学思维能力形成和发展的重要因素。美国心理学家克雷奇曾说：＂思维被认为是进化的最高成就,而且确实被认为是表明人类存在的本质的东西。＂思维是人类最美丽的花朵,而创造性思维又是这最美丽花朵中的花蕊,因为创造性思维是创造的核心。为了能在小学数学教学中,真正培养出具有创造性的人才,我结合小学数学及学生思维的特点,在小学数学教学中进行了如何培养学生的创造性思维能力的探索,下面谈谈我的一些做法。 相似文献
144.
在封建社会反腐法制史上,清朝防止群体性腐败法律制度占有重要的地位。其具有完善的内容,结构体系比较完整,具有提前抑制腐败圈的形成、瓦解已存在腐败圈的作用,是以控制社会关系为基本思路的防止群体性腐败的法律制度。 相似文献
145.
咸丰时期的戊午顺天乡试科场案,是有清一代最大的科场案。这是一起在当时官场风气普遍腐败的政治生态下,考官试生沆瀣一气、主同考官员以中式为交易、玩忽职守的腐败弊案。 相似文献
147.
在新课程背景下,在课堂教学中促进学生有效学习,关注教学的效益,要求教师有时间和效益的观念,自身的发展为基础,采取有效的教学策略。那么如何提高高中生物课堂教学的有效性呢？根据教学实践,我认为可以从以下几方面入手。 相似文献
148.
初为教师时,总以为要多学专业知识,专业知识扎实了就一定能教好学生。在我十年的教学实践过程中发现,足够的专业知识固然重要,但在课堂教学的过程中激发学生的学习积极性才是至关重要的。 相似文献
149.
数学题目中未明确提出的条件即为隐含条件,隐含条件要通过对相关提示、结论以及知识点进行有效结合才能得以显现.初中数学解题过程中,由于学生不能充分挖掘问题中附带的隐含条件,导致解题难以有效展开,从而对学生解题能力造成不良影响.文章通过分析在初中数学解题教学中隐含条件挖掘的作用,探讨隐含条件在初中数学解题教学中的挖掘措施. 相似文献
150.
合作学习法是一种行之有效的学习方法,在小学语文阅读教学中,教师可以根据教学内容及学生的学习能力、学习特点等将合作学习法应用于小学语文阅读教学中,以进一步提高学生的阅读能力及阅读水平,促进学生的长远发展。一、合作学习应用到小学语文阅读教学中的作用传统的小学语文阅读教学中,主要是在教师的带领下去学习和朗读语文阅读教材,学生对文章的理解仅局限在个人的理解范围内,并未涉足更广泛的知识,而且,大多数学生都是为了完成学习任务而学习,学习 相似文献