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161.
创造性复述是学生对语言材料吸收、存储、内化、整理和表达的过程。可以根据自己的理解改组课文 ,用自己的言语表达课文。这不仅有助于学生对语言材料的理解、巩固、积累 ,提高学生的想象能力、思维能力及系统、连贯的说话能力 ,还能培养学生的创新意识。如何指导学生进行创造性复述?以下介绍三种基本的操作形式 :一、提示式创造不等于胡编 ,而应从模仿原文开始训练 ,在理解原文的基础上给予一定的提示 ,然后创造性地模仿原文的遣词造句、布局谋篇等进行复述。1 填空。填空不是照搬原文 ,而只是为学生提供一根复述的“拐杖” ,降低难度。…  相似文献   
162.
《十八岁和其他》是苏教版高中语文必修——“向青春举杯”这个专题里的一篇文章。它是台湾作家杨子在长子东东十八岁生日来临之际,以自己深刻而具体的人生感受,围绕十八岁所关涉的人生话题而作的一篇散文佳作。全文以谈话式的行文方式,以朴素真挚的语言,诉说了对孩子的理解、期望、深爱,给了他一份珍贵的生日礼物。  相似文献   
163.
师德既是社会对教师这个职业群体的要求和期待,也是每个教师内心世界所应该具有的自觉、自律、自省、自尊的意识和信念。“师德”二字充满着圣洁和崇高的意蕴。高等学校马克思主义理论课程和思想品德修养课程简称为“两课”,“两课”教师由于所教授课程的特殊性.决定他们所肩负使命和责任的特殊性,他们面对着来自国家和社会的特殊期待。因此在师德方面,“两课”教师必然有不同于其他教师的特殊要求和标准。  相似文献   
164.
[教学内容]义务教育课标教材《数学》(人教版)一年级下册第68页例2及有关练习.  相似文献   
165.
讨论式教学方法探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
讨论式教学是教师指导学生调查研究,获得感性材料,运用所学的知识在讨论与讲解中进行分析、综合等思维活动,从而端正和提高对某一实际问题的认知的教学形式。它是政治课实施素质教育的重要方法,不仅符合现代教育教学的目标,也是最易体现启发式精神的教学方法。本人认为,讨论式教学具体要做到以下几方面。  一、课外精心准备是讨论式教学成功的前提  课堂教学是实施素质教育的主阵地,而课外准备是提高课堂教学效果的前提。在讨论课教学之前要做好以下工作:首先,要选好讨论的题目;其次,教师在专题确定后必须深入钻研所讨论的…  相似文献   
166.
模式是为了完成目标而设计的理论化了的操作样式.在教学中它是指“依据教学思想和规律形成的,在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序和方法策略体系.“它能帮助教师明确教学的目的和手段,抓住教学过程的主要矛盾和特点,比较正确地预见教学的结果,使学生建立合理的知识结构.“小学生实践能力培养模式“是在教学理论和实践理论的指导下,针对一定的实践目标,根据特定的实践内容和学生的实际情况,设计相应的指导策略而展开的较为稳定的、科学的实践活动的基本程序.……  相似文献   
167.
当代社会的快速进步和世界科学技术的迅猛发展,对人们的体育素质提出了更高的要求。大学体育教学作为培养和提高青年学生体育素质的重要措施,是培养全面发展的人才的必要手段。但高校体育教学中存在的一些不适应当代社会发展形势的陈旧的观念,在很大程度上阻碍着高校体育教学改革的步伐,从而阻碍青年学生体育素质的提高。因此,我们必须转变和革新这些陈旧的体育教学观念,以便促进高校体育教学的全面改革。  相似文献   
168.
翻转课堂是一种有积极意义且较为现代的教学方式,但对于此种教学方式,自学能力不强、自学意愿较差的一般职业院校学生不是很适应。部分翻转课堂针对此问题,提出在翻转的基础和前提下,不摒弃传统教育方式,在正式课堂上采用强调重点、突出难点的方式“再讲一遍”,以此帮助接受能力一般的学生加深记忆、巩固学习效果。  相似文献   
169.
外来入侵种的入侵特性分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
具有入侵潜能的外来种,通常表现出:生态适应的广谱性和更大的生理耐受性、快速繁殖扩散的能力、较高的协同进化的潜力、释放化学物质、对资源较强的竞争能力等特性。对入侵种的入侵性特征证据分析的结果能够为外来种入侵的预防与治理提供理论依据和基础。  相似文献   
170.
基于CDIO工程教育模式的高校化学实验教学改革的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合CDIO工程教育模式,以培养具有创新能力和实践能力的高素质工程技术人才为目标,在新的实验教学理念指导下,通过"两更新两建立"的改革,确立了"三层次一目标"的立体实验教学新体系。  相似文献   
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