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111.
近年来,读者对报纸差错反映强烈。杜绝差错有许多工作要做,抓好报纸检查工作就是其中之一。检查是报纸出版过程中最后而又很重要的一环,因作者、记者、编辑、校对以及制版工人、印刷工人的不慎而产生的众多的差错,如能经过检查人的锐眼,在极短的时间内,迅敏地挑剔出来,并正确地给予纠正,必能大大减少见报差错。这虽然不是轻而易举的事情,但是也有规律可寻。长时期来,我通过工作实践和不断的资料积累,细加分析,然后综合归纳,努力找出检查中差错发生的规律。我认为,检查必须注重以下要点:——标题导语互核,不要矛盾出错。由于时间关系,编辑制作标题,或是由于匆促,未暇细究;或是  相似文献   
112.
体育教育专业铅球教学进度改革的实验研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
采用优化组合教学法 ,对目前体育院系铅球技术教学内容的重复现象进行理论分析和实验研究 ,结果表明 ,实验组达标、技评、成绩提高幅度均优于对照组 ,且存在着显著性差异 ,实验教法避免了教学内容的重复 ,有效地调动了学生学习的积极性和学习兴趣 ,大大地提高了教学质量  相似文献   
113.
掷标枪最后用力阶段左侧支撑技术的作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
大量的文献资料研究表明,掷标枪时,在最后用力阶段,左侧支撑技术对形成“满弓”,对标枪出手速度、出手角度以及最后用力的工作距离起着重要的作用  相似文献   
114.
特大石权     
卢耀则 《收藏》2006,(5):71-71
近日,笔者在浙江省武义县城区收藏到了一尊青石雕制的特大石权。此石权为正方形体,高55厘米,边长35厘米,重305市斤,元宝形钮,古朴敦实。  相似文献   
115.
改革开放以来,宜春地区经济得到较迅速的发展,尤其是县域城郊经济正在成为农村走向市场化、工业化和城镇化的小康示范区。所谓县域城郊经济是指环绕县(市)城区的一定地理空间内,以市场为导向,以区位优势为依托,以商品基地建设、市场建设,乡镇企业和等三产业发展为重点,城乡结合,互补互利,进而带动县域内经济发展的区域型经济。它一般由城郊在城区的第三产业,城边的乡镇企业和城郊的优质农产品商品基地等三个层次组成。由于它所处的特殊地理位置,宜春地区在建立农村社会主义市场经济体制,引导农村经济结构调整,带领农民奔小康过程中,特别重视县域城郊经济的发展,将其作为全区经济发展战略的一个重要组成部  相似文献   
116.
杭州电大1995年招收了“注册视听生”1565人。“注册视听生”报名盛况空前而秩序井然,入学后我们给予学生提供多种服务,在杭城引起了强烈反响。 电大“注册视听生”是限额招生。杭州电大原有名额为1000人,其中郊县460名,市区540名。9月22日开始报名。当天凌晨6时,已有30多人在学校大门口等候,8时以前,报名处前就排起了长龙。在这以前,杭州电大教工没有一人提前报名,也没有被领走一张报名单。学校领导与中层干部要给亲朋好友报名的,一律按次序排进队伍。在报名队伍中有学校的处科长,也有校领导的孩子。这一做法稳住了整个报名秩序。两个小时以后,540个名额已满。根据事前研究的方案,对没有报上名的人员一律登记发号,直至最后一人。中午12时左右,登记了近600人,随即撤消了报名点。经过争取,中央电大给杭州电大增加了名额,注  相似文献   
117.
高职法学教育的培养目标应当是掌握一种或几种技术的法律素质较高的复合型人才、基层行政人才、企业管理人才和基层法律人才。高职法学教育改革应当坚持面向基层、面向地方的原则,以实践教学环节为中心,开展一业为主、多业并举的职业教育。  相似文献   
118.
目的了解大、中学生对无偿献血的认识,为大力开展全民无偿献血提供资料.方法采用问卷调查形式进行调查并对数据进行统计学处理.结果多数学生对无偿献血的一般知识、献血与健康有一定的了解,且医学类大学生好于非医学类大学生,好于高中学生,差异具有显著性(均P<0.05).但所有学生对安全用血知识了解较少.结论对无偿献血的认识随教育程度及专业知识掌握程度而提高,献血人数也相应增加.大力开展无偿献血的社会宣传并在中、高等院校开展以健康教育为中心的无偿献血知识讲座是保证无偿献血顺利进行的有效手段.  相似文献   
119.
钱渐则 《百科知识》2007,(2S):10-10
天线是无线电领域最重要的环节。我们日常生活中常用的手机就有天线,这是一种小型天线,在大型的无线网络中,还有各种各样的天线。现在,随着科学技术的发展,人们又开发了智能天线技术。  相似文献   
120.
叶圣陶先生早就提出过:“作文精批细改是徒劳无功或者是劳而少功”,他一针见血地指出了作文批改过程中存在的弊端。为了调动学生作文的积极性,提高教学效果,减轻教师负担,我试探着用对比评改范文讲评法进行作文讲评教学。事实证明此法简单明了,方便易行,能取得事半功倍之效。现将其讲评步骤与体会分述如下: 一、讲评步骤 1.选优秀范文教师总评。在全学年(或全班)学生的作文中选出一篇优秀作文,不加润色,从字词到篇章进行全面点评,可有眉批、有点评、有总评,不足之处在文中或在侧旁加以修改或指明,然  相似文献   
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