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广西，不仅拥有举世闻名的桂林山水、江河、湖泊、泉水、瀑布、海滨景色和原始森林、珍稀动植物等自然旅游资源，还有古人类遗址、古水利和军事工程、古建筑、古城址、古园林和革命纪念地、民族风情及习俗等旅游资源。可是，人们对这方热土的化教育资源却还不甚了解。 相似文献
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写作本是一种生命活动，是把想要说的话转化成书面的语言字，应是言为心声的生命活动。可是一直以来，写作却为广大师生所苦恼。学生一到作便无话可说，教师无论怎样教也无法让学生写出满意的作。写作没有起到开启学生心智的作用，没有成为学生言说生命的自然而真实的流露，反倒成了学生害怕的东西，成了学生生命中的一块绊脚石。当学生在写作中有话可说的时候，往往是“他人话语”，而非“自我话语”。“他人话语也称集体话语，是在他人语言上建筑起来的他人个性言语。他人言语是指社会语言，包括统一的民族语言的各个内部层次，有社会方言、团体话语方式、职业行话、题材性语言、昙花一现的时髦语言、以及甚至以小时计算的社会政治语言。” 相似文献
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教师专业发展是在教育行动中不断变化的动态过程,是在对自身实践开展研究中不断成熟的过程．其关键是聚焦课堂、发现问题和解决问题．从而不断地获得发展。广州市荔湾区开展的“基于常态课研训一体化区域教研模式的实践研究”．构建“二元五次”课例研究模式．以课堂观察为抓手,直接指向教学问题的发现与解决,在年级备课组和学科教研组基础上建构教师发展共同体,共同体的活动载体是课例研究。 相似文献
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德国在二战后,经济陷入了低谷,为什么能在短时间内使经济又进入了快速发展期,德国的职业教育功不可没。本文通过介绍德国职业教育的双元制特点,说明了德国职业教育如何促进地方经济的发展,由此结合自身专业的特点,分析研究电机与电器专业的建设如何与常州区域经济发展进行对接。 相似文献
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莫莉花 《新课程导学(上)》2013,(10)
班主任开展工作需要掌握“度”,合适的度可以取得最优化的教学效果.笔者结合自身多年的教学经验,从温度、坡度、力度、深度、广度五个方面进行了“度”的论述,以抛砖引玉. 相似文献
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陶渊明一生接受了儒和道两种思想.早年,儒家的"入世"思想占了上风,他断断续续度过了13年的为官生活.后来,道家"出仕"精神逐渐显现并成为他思想性格中的主导方面.在道家思想的浸润下,他创作出清淡自然的田园诗.本文旨在探讨道家思想对陶渊明的田园诗创作的影响. 相似文献