安全无小事 件件都在细微处     

葛雪梅  吴明珠 《早期教育》2006,(10):22-22

一天早上，家长陆续送幼儿来园，突然中一班活动室前的走廊里传来“哎哟”一声，浩浩的妈妈一只脚向前一滑，身体往后一仰，眼看就要摔到，幸亏她手疾眼快，抓住了阳台的扶手。如果真的摔下来，后脑勺着地，后果将不堪设想，定过神来的浩浩妈妈随口抛出一句：“地面怎么这么滑，要是孩子摔了，怎么得了？”原来幼儿园的阳台不是封闭的，夜里的一场雨使得阳台上留下了少量的积水。一早来园，老师已用拖把拖过，自认为可以了，没想到潮兮兮的地面，夹着大人、小孩带上来的泥水，使地面变得更滑。  相似文献   

“疫”险愈担当——廊坊日报社抗击疫情报道扫描     

刘杰  葛雪梅  裴月琪 《中国地市报人》2021,(1):14-15

2021年1月12日起,河北省廊坊市固安县英国宫5期调整为中风险地区,廊坊市的疫情防控面临着严峻而又复杂的形势。惟其艰难,更显勇毅。在抗击新冠肺炎疫情一线,除了"逆行"的医务工作者、公安、交通等部门一线值守工作人员,还有一支以另一种姿态冲锋在前的特殊队伍——新闻工作者。  相似文献   

略谈小学生生活作文     

葛雪梅 《中国教育技术装备》2011,(28):6-7

语文课程标准指出:"作文教学要引导学生表现自己觉得新奇、有趣或印象最深、最受感动的内容","引导学生珍视个人的独特感受和真切体验"。触摸生活、参与实践、表达真情就是新课程在作文教学方面的核心理念。因此,小学生作文教学应视生活为写作的源泉。引导学生观察生活情境,激起学生的好奇心和审美的兴趣。这样才能"陶冶学生的审美的情操","培养其健全的人格",促进其素质的全面发展。为了充分调动学生写作的积极主动性,激发他们表达的欲望,笔者每次在习作训练前,为学生选取或创设一个特定的生活情境,引导他们融入此情此景,他们会因"物"而发"情",因"情"而发"辞",写出来的作文不仅"言之有物",而且"言之有序""言之有情"。  相似文献   

巧用多媒体促进小学语文阅读教学——《丑小鸭》一课多媒体教学设计     

葛雪梅 《实验教学与仪器》2011,(10):36-37

《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化的行为,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,珍视学生独特的感受、体验和理解。"为了实践这一教学理念,笔者以《丑小鸭》一课为例进行教学实践,取得了较好的教学效果。笔者在进行该课的教学设计时,力求巧用多媒体,把语言文字幻化成形象生动的画面,让学  相似文献   

一场不该卷进的官司     

葛雪梅 《早期教育》2006,(11):21-21

某日，幼儿甲的家长找到老师说，幼儿甲被幼儿乙踢了下身．导致睾丸肿痛。医院诊断为睾丸鞘膜积液。要求乙的家长赔偿医药费七十多元。老师为了早日平息事端，当晚找到乙的家长进行协调。乙家长支付了医药费。  相似文献   

评价的积极作用     

葛雪梅 《吉林教育》2008,(26)

在农村幼儿园,由于师资素质和办园条件的限制,一般只能在学期末组织一次统一的测查活动,并以此作为一学期的教育成果向家长汇报。这种将测查结果作为衡量教育效果和儿童发展水平的静态标  相似文献   

如何在党校档案管理工作中加强“三个体系”建设     

葛雪梅 《黑龙江档案》2014,(5):106-106

正建立"三个体系"是新时期对档案管理工作提出的新要求。"三个体系"是指建立覆盖人民群众的档案资源体系与方便人民群众的档案利用体系,建立确保档案安全保密的档案安全体系。近年来,党校档案事业得到了快速的发展,但和"三个体系"的要求还有较大的差距。因此,我们必须转变观念,重视党校档案资源的建设,创新档案管理机制,使档案管理工作更好地服务于人民群众。一、重视党校档案资源建设,充分挖掘档案资源的  相似文献   

旅行社客户档案分析及其共生共赢研究     

孙振杰  葛雪梅 《兰台世界》2015,(2):53-54

我国在理论研究和实践操作上都对旅行社客户档案的重视不够。本文从旅行社的特殊性、客户的类别出发,分析了旅行社客户档案的内容、特点及其管理方法,在此基础上提出了旅行社与各类客户的共生共赢方式。  相似文献