立足科研项目管理 提升科学传播质量          下载免费PDF全文

段晓男  贺泓  李颖虹  汤青 《中国科学院院刊》2018,33(6):616-621

开展科学传播工作是提升全民科学素质、推动社会进步的重要手段。作为科研活动的重要载体,科研项目对于科学传播具有显著的推动作用。文章以中国科学院战略性先导科技专项(B类)"大气灰霾追因与控制"的科研管理工作为例,阐述科研项目和科学传播协同管理的推进机制与举措,探讨在传统媒体和新兴媒体深度融合、知识需求更加多元的时代背景下,多渠道多角度拓展科学研究成果传播的表达策略和方式。  相似文献   

技术并购、吸收能力与企业技术创新动态能力——来自创业板上市公司的证据     

董平  周小春 《科技管理研究》2018,(7):34-40

基于动态能力和吸收能力理论,以我国2010—2013年发生并购的创业板上市公司为研究对象,实证分析了技术并购、吸收能力和技术创新动态能力之间的关系。结果表明:技术并购相对非技术并购提升了并购后企业的技术创新动态能力、技术创新的感知识别能力和资源整合能力,但没有提升技术创新的内化能力;此外,吸收能力能发挥调节作用,吸收能力越强的公司技术并购后其技术创新动态能力更强。因此,企业在并购前需锻炼好内功、并购后在整合目标公司技术资源的同时继续加大自主创新才有利于企业在动态竞争环境中更好提升技术创新能力。  相似文献   

创业导向、社会网络与知识资源获取的关系研究——基于信号理论视角     

李颖  赵文红  薛朝阳 《科学学与科学技术管理》2018,(2)

基于信号理论和资源基础理论,探讨创业导向与知识资源获取之间的关系,并关注创业者社会网络(个人网络/商业网络)对二者关系的调节效应。结果发现:创业导向与知识资源获取之间存在倒U型非线性关系;个人网络强化倒U型关系,而商业网络弱化倒U型关系。结果表明:中等程度的创业导向准确传递出创业企业的行为意图,改善资源所有者对其的认知,更有利于创业企业知识资源获取;同时,随着我国转型深入,创业企业要认清社会网络从资源给予者向发展辅助者的转变,通过与不同社会网络的互动,提高自身能力,吸引更多资源所有者,获取所需知识资源。  相似文献   

档案馆开放的理性思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

李颖 《北京档案》2004,(8):25-27

一、"用户至上"--档案馆的馆藏问题 目前我国各级档案馆馆藏的现状:馆藏数量持续增多;但是,从其内容看,反映党政机关工作、政治运动等的档案所占比重过大;从馆藏档案门类看,文书档案占绝对统治地位;从馆藏档案的价值看,价值含量低的档案多,真正值得长久保存的档案少.  相似文献   

从社会需求看行业英语应用能力培养的必要性   总被引：1，自引：0，他引：1  

李颖  伍雁 《考试周刊》2009,(28)

在全球化的今天,学英语已经在我国各行各业掀起了高潮,各类高职院校时英语教学也充分重视.本文通过对社会及用人单位进行调查,总结出了社会及用人单位对高职人才英语水平的要求,并以此引出行业英语的概念及行业英语应用能力的鉴定,为高职非英语专业学生日后的英语学习指明了方向.  相似文献   

日本赖山阳汉诗选析     

李颖 《考试周刊》2009,(45):27-29

日本文化深受中国文化的影响,汉诗文在日本历史上也曾几度达到鼎盛时代,一些经典名句至今仍被广为吟诵。其中,江户后期著名汉文学家赖山阳先生的汉诗颇受赞誉。本文就赖山阳先生的生涯进行简单介绍,对其代表汉诗文进行分析,区别是古体诗还是近体诗,近体诗则进一步分析其格律。通过分析,我们不但能加深对古体诗与近体诗的理解,而且加深对中日文化的交流,尤其是江户后期汉诗与汉文化在日本发展情况的了解。  相似文献   

毕业生应聘印象管理策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

李颖  衣庆泳 《现代教育管理》2009,(1)

印象管理被广泛地运用于毕业生应聘面试中,应聘者的印象管理行为对面试程序和结果的影响受到了人们的关注。根据已有的研究成果,毕业生印象管理策略可以从获得性印象管理和保护性印象管理入手。巧妙地运用印象管理技巧,言语沟通得当,非语言沟通得体,扬长避短,可以增加面视成功的机率。  相似文献   

在低年级识字教学中如何激发学生的学习兴趣     

李颖 《考试周刊》2009,(41):70-71

激发学生学习的兴趣是使学生真正成为课堂的主人,提高教学效率的重要途径。教师在教学过程中应创设不同的教学情境．运用多种识字方法,并且将识字与生活联系起来,运用多种形象直观的教学手段,帮助学生识字、写字、了解字的意思,从而培养学生识字的兴趣。  相似文献   

外语教学与创新能力培养探究     

李颖 《鸡西大学学报》2009,9(6):99-101

语言与人的认识有密切的联系,它既是认识成果的表达和体现,又是进一步认识的阶梯和工具,因而也是创新型认识的有效工具。学习和掌握一门新的语言就是掌握一个新的认识系统,这对于提高创新思维能力是非常重要的。所以我们在外语教学中应该力求贯彻创新能力的培养,从而提高学生的创新能力.  相似文献   

试谈《春秋公羊传》的实词观     

李颖 《现代语文》2009,(12):24-25

陶渊明《闲情赋》继承爱情赋创作传统,但又在形象塑造、艺术表现力上有自己的追求,从而与曹植《洛神赋》一起对后世辞赋与后代文人造成了巨大的影响。  相似文献